国际中文本科教育课程思政指南--聚文网

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内容简介

课程思政是高校贯彻立德树人育人理念的重要载体，来华留学生教育是我国高等院校人才培养的重要组成部分，推进课程思政建设，实施课程思政教学改革，同样是来华留学教育工作的一项重要内容。由于文化、习俗、法律、宗教信仰等方面的差异, 面向来华留学生的课程思政教育有其特殊性。本书阐述了国际中文教育专业课程思政的教学理念与教学原则、课程思政的八个维度及其诠释、教学评价原则与标准，收录了留学生国际中文教育专业20门课程的思政课程指南，包括11门专业类课程和9门文化类课程。根据国际中文教育专业的特色优势和育人目标，结合多年教学实践和积累，思政指南从课程任务和教学目标、课程基本内容及要求、课程思政教学设计等方面，为课程思政真正落实于教学提供了可资借鉴的参考，也为国际中文教育课程思政建设提供示范与参照。本书不仅适用于留学生国际中文教育课程思政改革参考，也适用于高校留学生相关专业课程思政建设研究借鉴。

作者简介

张浩，北京语言大学教授，博士生导师，汉语学院院长。从事对外汉语教学工作30余年，先后在美国、加拿大等海外高校任教近10年，作为汉办专家多次赴海外进行中文教师培训。主要研究领域为汉语教学及文化传播研究，发表核心期刊论文30余篇，出版专著6部，主持参与省部级项目7项。曾获北京市高等学校教学名师奖、北京市师德标兵奖等奖励。作为负责人申报并获评国家级一流本科专业、北京市优秀育人团队、北京市重点一流专业、北京市高等教育教学成果奖一等奖、北京高等教育本科教学改革创新项目（重点项目）、北京语言大学教学名师奖、北京语言大学优秀教学一等奖等奖励。

上篇绪论第一章 “留学生国际中文教育专业”课程思政的教育理念与教学原则第二章 “留学生国际中文教育专业”课程思政的八个维度及其诠释第三章 “留学生国际中文教育专业”课程思政的教学评价原则与标准中篇专业类课程思政指南第一章 “现代汉语语音”课程思政指南一、课程信息二、课程简介三、选课建议四、课程任务和教学目标五、课程基本内容及要求六、课程思政教学设计七、作业、考核方式和成绩评定第二章 “现代汉语修辞”课程思政指南一、课程信息二、课程简介三、选课建议四、课程任务和教学目标五、课程基本内容及要求六、课程思政教学设计七、作业、考核方式和成绩评定八、教学案例第三章 “现代汉语词汇”课程思政指南一、课程信息二、课程简介三、选课建议四、课程任务和教学目标五、课程基本内容及要求六、课程思政教学设计七、作业、考核方式和成绩评定第四章 “现代汉语语法”课程思政指南一、课程简介二、课程目标三、教学内容和教学方法四、实践环节及要求五、课程学生成绩评定六、教学资源七、说明八、课程思政教案示例：“把”字句教学第五章 “新闻语言基础”课程思政指南一、课程信息二、课程简介三、选课建议四、课程任务和教学目标五、课程基本内容及要求六、课程思政教学设计七、作业、考核方式和成绩评定八、教学案例第六章 “汉语新闻阅读”课程思政指南一、课程信息

国际中文本科教育课程思政指南

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