知识城市与大学校园——南方科技大学校园规划与建设研究

本书首先通过对国外知识城市下大学功能构成相关案例进行的分析并结合上文中关于知识城市的特质以及与大学之间的互动作用，总结归纳并提炼出知识城市理念下大学功能构成模式特点。然后通过对国内外成功知识城市下大学功能布局相关案例进行的分析，结合上文中关于知识城市下功能构成模式的特质，通过对其各功能区域的布局方式及其空间形态进行分析，总结归纳并提炼出知识城市理念下大学功能布局模式。最后对南方科技大学进行实地调研，旨在分析构建知识城市理念背景下大学功能构成与功能布局现状。同时，在我国实施知识城市战略背景下，为我国大学的功能构成与功能布局的优化提升提供了一种新的思索。本书对提高我国校园规划与建筑设计的总体水平，了解世界一流大学的现状与发展趋势将具有较高的实用参考价值。

马航，副教授、博士生导师，任职于哈尔滨工业大学深圳研究生院建筑与规划学院，现为城市与建筑设计研究中心主任，主要从事城市更新理论与实践、城市设计与建筑设计领域的教学与科研工作。已出版专著2部，译著2部，在各类国内外学术刊物上发表论文60余篇，主持多项国家级、省部级以上研究课题。

第1章 概述 1.1 研究背景 1.1.1 知识经济推动大学的发展 1.1.2 城市经济发展推动大学的发展 1.1.3 我国大学城建设的缺点和不足 1.1.4 知识城市理念的产生与发展 1.2 研究目的及意义 1.2.1 研究目的 1.2.2 研究意义 1.3 国内外研究现状 1.3.1 知识城市理论相关研究 1.3.2 城市与大学互动关系相关研究 1.3.3 大学校园规划设计相关研究 1.3.4 相关研究归纳总结 第2章 知识城市与大学校园 2.1 知识城市理论 2.1.1 知识城市概念 2.1.2 知识城市的构建条件 2.2 大学校园分类与其发展历程 2.2.1 大学校园分类 2.2.2 欧洲校园发展历程 2.2.3 美国校园发展历程 2.3 我国大学功能构成现状及不足 2.4 国外大学与知识城市的互动关系 2.4.1 知识城市是大学的依托 2.4.2 大学促进知识城市的发展 2.4.3 国外案例研究 2.5 深圳的大学与知识城市的互动关系 2.5.1 深圳的大学发展状况 2.5.2 案例分析：深圳大学校园规划 2.5.3 案例分析：香港中文大学（深圳） 第3章 知识城市理念下大学功能构成与布局 3.1 大学功能定位及构成特点 3.1.1 功能定位原则 3.1.2 功能定位影响因素 3.1.3 功能定位特点 3.2 大学功能构成要素 3.2.1 知识基础类构成要素 3.2.2 经济基础类构成要素 3.2.3 生活品质类构成要素 3.2.4 易达性相关构成要素 3.3 大学功能构成模式 3.3.1 以教育科研为主导的大学功能构成模式 3.3.2 以高新产业生产研发为主导的大学功能构成模式 3.3.3 综合社区型大学功能构成模式 3.4 大学空间区位选择 3.4.1 边缘关系 3.4.2 融合关系 3.5 大学功能布局的影响因素及其规模定位 3.5.1 功能布局影响因素