学前儿童语言学习核心经验：幼儿园辩论活动教育实践--聚文网

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内容简介

幼儿教师本掌握学前儿童语言学习核心经验是十分重要的。这能让教师厘清孩子应该掌握什么，教师如何帮助孩子学习。关于语言核心经验的理论著作受到广大教师的欢迎，同时，如何将相关理论运用到实践中也是教师群体所需要的。本书侧重从实践的角度给予教师引导，具体内容包括：辩论概述、学前儿童辩论的发展特点、学前儿童辩论学习与发展的核心经验、生活中学前儿童辩论学习与发展的教育实践、图画书阅读活动中学前儿童辩论学习与发展的教育实践、专门性辩论活动中学前儿童辩论学习与发展的教育实践、幼儿园主题活动中学前儿童辩论学习与发展的教育实践。

作者简介

参编：《学前儿童语言学习与发展核心经验》《幼儿语言教育与活动指导》主编：《幼儿园环境创设》《审美﹒综合—从天性到悟性》

第一章学前儿童辩论的概述一、辩论的内涵二、辩论对学前儿童发展的价值第二章学前儿童辩论学习与发展的核心经验一、解释、维护和完善自己的观点二、运用-台当的方法辩论三、理解、尊重甚至悦纳不同观点第三章学前儿童辩论活动的范式及特点一、自发式辩论活动二、自觉式辩论活动三、自主式辩论活动第四章学前儿童辩论活动的组织策略一、细化核心经验，构建发展指标体系二、基于儿童立场，选择有价值的辩论话题三、心理外部兼顾，创设能激发辩论的环境四、依据核心经验，提供有针对性的方法第五章学前儿童自发式辩论教育实践喝饮料好不好/小班冬天，在户外活动好不好/小班你喜欢上幼儿园还是喜欢在家/小班瓢虫是不是害虫/小班吃饭抢第一好不好/中班吃零食好不还/中班做大人好，不是做小孩好/中班喜欢太阳，还是月亮/中班老建筑要拆除吗/大班小鱼要不要和妈妈分开/大班动物表演好不好/大班辩论是不是吵架/大班第六章学前儿童自觉式辩论教育实践甜甜的礼物/小班自己上楼好不好/中班有弟弟妹妹好不好/大班勇气/大班动物法庭/大班你喜欢风吗/大班冬天好还是夏天好/大班好消息，坏消息/大班米歇尔，一只倒霉的羊/大班城市好还是乡村好/大班第七章学前儿童自主式辩论教肓实践能不能选自己当主持人/大班 “乖乖的、一模一样”好，还是“调皮的、与众不同”好/大班学特长好不好/大班大声说话好不好/大班高速路好还是普通路好/大班白羊染发好不好/大班秋天好还是春天好/大班猴子生活在动物园里好，还是森林里好/大班后记

学前儿童语言学习核心经验：幼儿园辩论活动教育实践

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