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内容简介

这是一本给教师的课堂管理指南，针对教师职前教育没有重视的领域——学生课堂行为问题，给出了有效策略，解决教师在学生行为管理方面的难题，启发教师创造学生需要的课堂。不论是新教师还是从教多年的教师，所遇到的几乎一切课堂行为管理难题，在这本书里都能找到解决方法。

前言序言第一章人与人之间如何互动教育不完美，但并非一无是处的孩子人是动物吗？躯壳里的灵魂舞池里的动物你的身份地位谁说了算？支配性、身份地位、自我形象与课堂教学有何关联？奖与罚永不言弃第二章整治课堂小动作源源不绝的请假学生的家里一团糟，我怎么联系学生家长？假装听不见的学生学生们一点都不怕我无所事事的学生学生将矛头指向教师一些高智商学生的傲慢与无礼教室里无处不在的交头接耳之声当学生凑在一起捣乱时，该怎么办？怎么向有经验的教师学习？如果学生对教师的安排无动于衷，该怎么办？惩罚与奖励：我到底应该给学生多少赞美？如何才能够让学生严肃认真地对待教师的话？学生的手机总是不断地打乱我的教学节奏如何应对学生的质问和抱怨？如何应对与教师过于亲昵的学生？如何应对对教师指令反应过激的学生？ “棒棒糖教学法”普遍适用吗？年级小组的问题如何鼓励消极落后的学生？如何吸引并保持年幼学生的注意力？饶舌的男生让我心浮气躁用“黑板记名”的方式让学生遵守纪律如何疏导学生的愤怒情绪？学生偷带手机进教室，该怎么办？如何应对自暴自弃的学生？学生不喜欢某些科目，该怎么办？小心那些躲到桌子下的问题学生被男生环绕：如何教授全是男生的班级？ …… 第三章给新手教师的学生行为管理建议第四章如何进行学生日常行为管理第五章无处不在的学生行为管理问题第六章如何应对教学挑战第七章与其他成年人打交道第八章教师如何应对压力

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