法学教育研究【2022 第三十七卷】

法学教育可以说是中国法治建设的基础性事业，本书作为探讨法学教育的一个高水平学术平台，恪守科学性、实践性、创新性、开放性原则，集中出版法学教育教学研究成果，探索法学教育教学规律，促进法学家教育事业的发展。本书为第三十七卷。

目　录 第十一届“立格联盟”高峰论坛 加快涉外法治人才培养　服务国家涉外法治建设 马怀德 用习近平法治思想引领政法院校新发展 樊　伟 以习近平法治思想为指引　推进高素质法治人才培养 郭为禄 新时代新思想孕育新法治新法学 杨灿明　姚　莉 内涵式转型发展：甘肃政法大学全面推进高水平政法大学建设的实践与探索 马建东 新时代应用型政法院校高质量发展的路径选择——以上海政法学院为例 刘晓红 全面贯彻习近平法治思想实施七项工程　培养高质量应用型法治人才 吕　涛　张玉成 深化本科教学改革　培育卓越法治人才——河南财经政法大学法学专业本科教学改革路径探索 高新才 以习近平法治思想指导新法学建设 杨宗科 法律职业伦理教育 论新时代法律职业伦理教育的内在价值、关键目标及内容构造 廖永安　刘浅哲 论“德法兼修”理念下公安院校法律职业伦理课程建设 田力男　李逯炜 新法学背景下法律硕士“法律职业伦理”课程建设 朱　俊 论英国高校法律职业伦理教育的发展 齐凯悦 理论探讨 习近平法治思想指引下的新法学建设 窦衍瑞　王岩云 在习近平法治思想指引下以学科交叉促进新法学建设——兼析新发展阶段政法类高校的学科体系优化 张荣刚　尉　钏 涉外法治人才培养问题探究 伍巧芳 以“三进三融”创新高素质法治人才培养模式 王月明　鲁　慧 新时代背景下涉外法治人才培养的路径 洪冬英　戴国立　缪志心 论高素质法治人才培养的“三进”路径 李　俊　刘仁山 论涉外法律人才之供求错位与对策 简基松　陈良奎 习近平法治思想“三进”与高素质法治人才培养 焦盛荣 教学研究 从“课程育人”、“课程思政”到“全面推进课程思政建设”——“课程思政”建设理念的整体含义与实践路径 张建文 新文科背景下法学实验教学的改革与创新——以信息化法学实验室建设为例 项　焱 论“文化遗产保护法”本科教学实例的遴选与适用——以中央民族大学法学院教学实践为例 郑　毅 比较研究 涉外法治人才培养的英国实践及其借鉴 彭立峰 管理经纬 立足新发展阶段机遇和挑战　推进西部政法院校高质量发展 郑高键 《法学教育研究》稿约