《教育研究》40年典藏：课程与教学论--聚文网

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内容简介

总结反思是最好的纪念，传承创新是最好的庆祝。教育研究杂志社在已发表的论文基础上，遴选一批原创性强、贡献度大、影响力广的论文，集结出版《〈教育研究〉40年典藏》，涵盖教育学原理、德育、课程与教学论、教育史、基础教育、高等教育、职业技术教育与成人教育、教育心理、教师教育、教育经济与管理、国际与比较教育等11个学科和领域。其意义不仅在于分享发展成就，还在于保存文化档案，更在于打开未来可能。

语文教育书简（上）叶圣陶语文教育书简（中）叶圣陶语文教育书简（下）叶圣陶教学论问题片断张定璋教育实验法简介李秉德从凯洛夫教育思想体系中解放出来——以时代要求和我国特点研究教育理论和教育实践吴杰掌握知识技能与发展认知能力裴文敏董远骞关于自学辅导教学的研究卢仲衡吴瑞华论教学过程和教学方式（上）江山野论教学过程和教学方式（下）江山野教学规律试探吴也显建立以课堂为基础、课内外结合的教学体制温寒江结构-定向教学思想简介冯忠良布鲁姆的教学论及其现实意义钟启泉关于教学模式的探讨张武升课程综合化的几种模式杨爱程教学论十年王策三教学模式研究的方法论三题杨小微教学过程的社会交往现象分析唐文中关于提高我国教育实验科学水平的几点思考裴娣娜试论北美教学理论的形成与发展——兼论教学理论与学习理论、课程理论的关系施良方活动课的理论与实践初探高峡我国教学论教材的比较研究李定仁潘洪建关于活动教学几个理论问题的认识田慧生

《教育研究》40年典藏：课程与教学论

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