新时代大学美育

内容立足中华文学艺术场域，结合作者专业背景、研究专长，选取各艺术领域的经典之作，将浸透在漆画、书法、水彩、影视、油画、设计、国画、陶瓷、建筑、纹饰、声乐、交响、国乐、舞蹈、戏曲、诵读这十六种艺术形态中的美析解并展示出来。以通俗、鲜活、唯美的语言，精细化、沉浸式的解说方式，探析美的意蕴，阐释美的规律。通过大学美育课程的学习，学生能欣赏在美术、音乐、人文等艺术形态中的美，能感受美的意蕴，美的规律。认识美、理解美、欣赏美，增强对美的感知力。学生能感知美，激发心中爱美的情感；能鉴赏美，培养健康的审美情趣；能追求美，树立正确的审美观念；能创造美，炼就卓越的创新能力；传递美，培育深厚的民族情感。提升大学生的人文素养，审美情趣及审美能力、使学生能用审美的眼光去看待生活，能够审美的从事岗位工作。完善其心理结构，促进学生健康、和谐发展、从而造就一代人格完美的，社会主义新人为主要目的。

在高校从事教学、科研及管理工作29年之久，现为南昌工程学院人文与艺术学院院长，三级教授，美学博士，硕士生导师，中华美学学会会员，中国水利文协理事，江西省教育厅、社科联、文旅厅课题评审专家，江西省高级专业技术资格评审委员会评委，江西省高校中青年骨干教师，江西省普通高校设计学教学指导委员会委员，江西省美术家协会美术理论艺委会副主任，《南昌工程学院学报》编委，校学术委员会委员。主要从事美学、美育及审美文化研究，主讲《美学概论》《艺术概论》《艺术鉴赏》等课程，《时尚﹒魅力——大学生魅商修炼手册》获批江西省一流本科课程。主持完成“高校和谐校园构建中的美育研究”、“休谟美学思想研究”等省部级以上纵向课题18项，参与完成4项国家社科基金项目和20多项省级课题；担任项目负责人，承接横向项目十余项；出版学术专著及教材8部；在CSSCI和中文核心期刊上公开发表学术论文30余篇。

目录 导论 第一节 美的本质与形态 第二节 美育思想的发展历史 第三节 美育的特征与功能 第四节 大学美育的意义和任务 第一章 髹与绘的天工：漆艺之美 第一节 漆器的发展和漆工艺的介绍 第二节 漆材料的介绍与特点 第三节 中国漆画的发展概况 第四节 江西漆画发展与传承 第二章 笔墨与线条的舞动：书法之美 第一节 篆书之美 第二节 隶书之美 第三节 楷书之美 第四节 行书之美 第五节 草书之美 第三章 水与色的交融：水彩之美 第一节 水彩画的发展概述 第二节 水彩画的审美特性 第三节 经典水彩作品赏析 第四章 油与彩的碰撞：油画之美 第一节 西方油画发展的历程及经典解读 第二节 民族油画之开启 第三节 油画中的红色经典 第五章 诗与意的生发：国画之美 第一节 中国画概述及历史发展 第二节 中国画的文化内涵及文人画的承传 第三节 中国画的审美特性 第六章 向美而行：设计之美 第一节 溯源 第二节 视觉与美学相结合 第三节 功能与美学相结合 第四节 造型与美学相结合 第七章 土与火的传奇：陶瓷之美 第一节 宋元陶瓷之美 第二节 明清陶瓷之美 第三节 现代陶瓷之美 第八章 凝固的乐章：建筑之美 第一节　中国建筑美学概论 第二节　中国传统建筑美学特征 第九章 时光与图案的因缘：纹饰之美 第一节　传统纹样的历史与发展 第二节　匠心纹样图案的由来 第三节　源远流长的纹饰之美 第十章 时间与空间的律动：影视之美 第一节 电影艺术的概述与发展历史 第二节 电视艺术的概述与发展历史 第三节 影视艺术的形式特征和审美特征 第四节 经典影视作品赏析 第十一章 声与乐的赞美诗：声乐之美 第一节 中外声乐发展概述 第二节 声乐的演唱形式 第三节 歌唱声部的划分 第四节 声乐作品的体裁 第五节 声乐唱法分类 第六节 声乐美的内涵 第十二章 管与弦的协作：交响之美 第一节 交响乐概述 第二节 交响乐团 第三节 作品选析 第十三章 情与韵的共鸣：国乐之美 第一节 国乐印象 第二节 认识国乐 第三节 当代国乐 第十四章 形与神的共融：舞蹈之美 第一节 舞蹈的本质 第二节 舞蹈的审美特征 第三节 舞蹈的种类 第十五章 虚与实的交错：戏曲之美 第一节 戏曲的概念及其特点 第二节 戏曲的流变 第三节 戏曲音乐之美 第四节 戏曲行头脸谱之美 第五节 戏曲文本唱词和意境之优美 第十六章 诗与韵的邂逅：诵读之美 第一节 何为诵读？ 第二节 有声语言的美学价值 第三节 诵读的韵律美 第四节 诗经 第五节 唐诗和宋词 第六节 现代诗歌