教育变革背景下幼儿教师专业发展路径探索--聚文网

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内容简介

本书以教育变革背景下幼儿教师专业发展为研究对象，首先介绍了幼儿教师专业发展的相关概念，分析了影响幼儿教师专业发展的因素;其次对幼儿教师专业发展理论与规律进行了研究;再次探索了幼儿教师自主发展的路径﹔最后从幼儿教师专业发展动力、制度支持体系和幼儿教师文化三个方面提出了支持幼儿教师专业发展的策略。本书认为教师专业发展是一种教育观念，也是一种价值期待，更是一种制度建构，不仅幼儿园教师专业发展本身是制度性话语构建的结果，且制度对幼儿园教师专业发展的确认和支持更是促使其从理念转变为现实的前提与基础。幼儿教师的专业发展不是一蹴而就的事情，希望本书涉及的内容能对一线幼儿教师的专业发展有所帮助。

第一章教育变革的时代意蕴第一节教育变革的背景第二节教育变革的基本内涵第三节教育变革对幼儿教师专业发展提出的挑战第二章幼儿园教师专业发展的内涵第一节幼儿园教师专业发展的概念与结构第二节幼儿园教师专业发展阶段的理论探究第三节幼儿园教师专业发展的基本理论取向第三章幼儿教师专业发展的影响因素与现实困境第一节幼儿教师专业发展影响因素第二节幼儿教师专业发展的现实困境第四章幼儿教师专业发展理论与规律研究第一节幼儿教师专业发展的理论审视及启示第二节学前教育教师专业发展的阶段及主要特征第三节学前教育教师专业发展的动力及实践指向第五章幼儿教师专业技能的发展第一节幼儿教师技能和教学技能第二节幼儿教师教学技能的分类第三节幼儿教师专业技能研究第六章幼儿教师课程设计与组织教学技能第一节幼儿教师组织教学技能与类型第二节幼儿教师课程教学目标的设计第三节幼儿教师教学组织技能的运用第七章幼儿教师的自主发展路径探索第一节幼儿教师专业自我意识的觉醒第二节幼儿教师职业生涯的规划管理第三节幼儿园教师专业自主发展的实践第八章幼儿园教师专业发展动力第一节影响幼儿教师专业成长动力的因素分析第二节幼儿教师专业发展动力提升策略第九章制度体系支持幼儿教师专业发展第一节制度及其与幼儿园教师专业发展的关系第二节支持取向的幼儿园教师专业发展制度构想第三节支持取向的幼儿园教师专业发展制度实践第十章教师文化支持幼儿教师专业发展第一节幼儿园教师文化及特点第二节教师文化对幼儿教师专业发展的影响第三节教师文化促进幼儿教师专业发展的策略参考文献

教育变革背景下幼儿教师专业发展路径探索

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