与马修·李普曼的对话--论儿童哲学与智慧教育/儿童哲学经典译丛

字数: 110
出版社: 广西师大
作者: (加拿大)乔治·贾诺塔基斯|责编:王璇|总主编:高振宇|译者:高振宇
商品条码: 9787559855084
版次: 1
开本: 16开
页数: 137
出版年份: 2023
印次: 1

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作者简介

高振宇，博士，杭州师范大学教育学院副教授，硕土生导师，儿童哲学研究中心主任。主要研究方向包括课程与教学论、儿童哲学、儿童史学。已发表《儿童哲学论》等多部论著与译著。主持国家社科基金项目“近代中国儿童学学术史研究”。

序言导论第一部分李普曼的讲座：跨课程的思维教学和儿童哲学第一章批判性思维与计算机技能第二章让儿童自主思考第三章哲学探究、科学和艺术第二部分智慧成长的问与答：对话第四章思维的类型和多元智能第五章哲学与其他学科第六章布鲁姆的认知系统第七章哲学与跳出思维定式第八章学习困难儿童第九章思维能力的范围与结果第十章教恰好需要的能力第十一章探究本位和问题解决的路径第十二章教育中的反省范式第十三章跨课程的思维教学第十四章儿童的权利第十五章哲学探究的教学法第十六章教育领导与教学第十七章将儿童哲学融入家庭生活第十八章能力迁移第十九章学前阶段的能力第二十章举出正例和反例第二十一章评价整个课程第二十二章面向低年龄段儿童的认知工具第二十三章具体策略和游戏的使用第二十四章思维教学的错误方法第二十五章思考重要的事情结语为智慧而教附录联合国教科文组织和新哲学智慧实践参考文献译后记