STEM教育创新与实践中小学机器人课程建构--聚文网

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内容简介

本书立足STEM教育理念，以机器人课程为载体，响应、配合教育部关于高中信息课程新课标的规划思路，尝试在小学、初中阶段进行系统教学准备，为与高中阶段和高等教育阶段的衔接创造必要的条件。以实证研究为依据，厘清当今机器人教育的课程实施问题，进而分析问题产生的根本原因，构建适合现代教育环境、儿童发展和社会发展需求的开放性、整合性课程框架体系，从而提出一个适应未来发展、深度融合各学科的机器人课程及其教育策略和个性化评价体系。本书是对既往研究与实践的阶段性总结和反思，更是对未来教育发展与跨界融合的探索和创新，具有承前启后的意义和价值。

第一章绪论一、研究缘起二、研究设计三、研究意义第二章理论基础一、从STEM到STEAM不断加强融合二、学习科学视域下的深度学习三、核心素养引领课程与课堂教学的改革创新四、面向未来的教育变革与省思第三章中美课标的比较研究及启示一、美国信息技术课程标准的分析二、中国信息技术课程标准及实施的调查与分析三、比较及启示第四章中小学机器人课程的建构一、现代课程研究的科学化变革与转向二、中小学机器人课程定位与建构原则三、中小学机器人课程目标与内容四、中小学机器人的课程实施第五章中小学机器人课程的教学实践一、小学机器人课程的教学设计二、初中机器人课程的教学设计第六章展望与建议参考文献后记

STEM教育创新与实践 中小学机器人课程建构

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