面向理解的学习设计--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

在对学习设计的相关研究进行综述的基础上，本书系统性地从关键概念、理论内涵、相关研究及实践案例等方面着重阐述如下议题： 1.学习设计概述；2.知识的本质；3.学习的本质；4.学习与认知发展；5.面向理解的深层学习；6.学习分析； 7.迷思概念转变的学习；8. 认知支持；9.联通主义下的学习；10.基于设计的研究；11.学习环境设计；12.学科融合的学习设计；13.文化嵌入与学习。

前言第1章学习设计概述 1.1 概念及当前的研究视角 1.2 学习设计的模式 1.3 学习设计的工具与技术 1.4 学习设计的实践 1.5 学习设计的发展参考文献第2章知识的本质 2.1 知识的概念界定 2.2 对知识本质的思考 2.3 知识分类、组织及表征 2.4 知识观的思考 2.5 案例分析参考文献第3章学习的本质 3.1 对学习本质的思考 3.2 学习研究与实践 3.3 学习的文化本质 3.4 学习的社会化本质参考文献第4章学习与认知发展 4.1 学习与脑 4.2 学习与认知发展参考文献第5章面向理解的深层学习 5.1 深层学习的内涵 5.2 深层学习的本质 5.3 影响深层学习的因素 5.4 面向理解的深层学习的实践路径参考文献第6章学习分析 6.1 学习分析的内涵与背景 6.2 学习分析的理论基础 6.3 可视化学习分析 6.4 多模态学习分析 6.5 相关研究分析参考文献第7章迷思概念转变的学习 7.1 迷思概念含义 7.2 复杂知识与概念学习 7.3 迷思概念转变 7.4 迷思概念转变案例参考文献第8章认知支持 8.1 认知支持的背景分析 8.2 认知支持的国内外研究现状 8.3 认知支持的实践案例参考文献第9章联通主义下的学习

面向理解的学习设计

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