基于文化的环境设计

本教材聚焦环境设计 实践，围绕设计实践的直 接体会进行总结与论述， 是指导设计实践的教学用 书。 本教材系统地阐述了 环境设计与文化的关系、 基于文化的环境设计思维 、应用文化进行设计创作 的方法和路径，主要内容 包括：基于文化的环境设 计思维模型构建、文化生 态系统与乡村文化景观设 计、文化符号与工业遗产 设计创意、乡村文化与村 镇商业街区景观设计、中 国传统建筑文化的后现代 表现方法、传统建筑材料 的当代语境表达、传统工 艺在环境设计中的重构等 。讨论范畴涉及城乡环境 、乡村振兴、传统文化复 兴等国家重大发展需要， 注重中国传统文化与艺术 的继承与创新，强化教材 的思政建设，使学生在学 习过程中增强文化自信。 本教材是《高等学校 风景园林与环境设计专业 系列教材》，将服务于风 景园林和环境设计专业“ 本-硕”教学工作。对本科 低年级的“设计思维”“设 计基础”课程，可起到知 识拓展的作用；对本科高 年级的设计思维与能力进 阶的专业课程，如“室内 设计”“景观设计”等，学 生能从中直接获取思维方 式、设计流程、技巧能力 的指导；对本科毕业设计 等课程，从书中能得到案 例的帮助和设计成果品质 的参考；对本科科创训练 、学科竞赛具有设计指南 的引导作用。在研究生教 育阶段，本教材对新时代 国家发展重点与热点需求 的案例指引、方法解析等 ，能够使研究生在研究选 题、设计实证方面得到启 发。 教材紧扣课程思政目 标，对全面贯彻立德树人 ，致力于培养复合型高素 质环境设计人才将起到积 极的作用。

第1章 基于文化的环境设计思维 1.1 环境的概念 1.1.1 自然环境 1.1.2 人工环境 1.1.3 社会环境 1.2 文化的概念 1.2.1 文化的定义 1.2.2 文化的特征 1.3 环境设计的概念 1.3.1 环境设计的特征 1.3.2 环境设计的内容 1.4 基于文化的环境设计思维 1.4.1 环境设计思维的概念 1.4.2 基于文化的环境设计思维体系 第2章 基于文化的环境设计方法 2.1 文化生态与传统村落景观设计 2.1.1 文化生态学的理论基础 2.1.2 传统村落景观文化生态结构——以楠溪江为例 2.1.3 楠溪江传统村落景观的文化生态环境分析 2.1.4 楠溪江传统村落景观的文化生态资源分析 2.1.5 楠溪江传统村落景观文化生态设计 2.2 文化符号学下的工业遗产环境设计 2.2.1 文化符号学的理论基础 2.2.2 工业遗产与环境 2.2.3 基于工业文化符号的设计方法 第3章 基于乡村文化的村镇商业街景观设施设计 3.1 乡村文化保护与传承的理论基础 3.1.1 相关理论研究发展综述 3.1.2 乡村文化的概念和特征 3.2 商业街区景观设施 3.2.1 景观设施研究发展概述 3.2.2 景观设施的概念和功能 3.2.3 景观设施的分类 3.2.4 乡村文化传承下景观设施设计影响因素分析 3.3 乡村文化的调查与分析一以桑枣镇为例 3.3.1 物质文化分析 3.3.2 非物质文化分析 3.3.3 文化符号的提炼 3.4 基于POE的商业街景观设施设计调查研究 3.4.1 调研过程 3.4.2 调查数据结果统计和分析 3.5 桑枣镇商业街景观设施设计 3.5.1 景观节点分析 3.5.2 景观设施设计 第4章 传统建筑文化在环境设计中的后现代表现方法 4.1 后现代主义的理论基础 4.1.1 后现代主义的成因和发展背景 4.1.2 后现代主义的概念 4.1.3 广义后现代主义分类概述 4.2 传统建筑文化在后现代主义影响下的创新思维