教师基本教学技能量化评价与智能检测

本书系统介绍了教师基 本教学技能量化评价指标体 系的构建过程和对教师教学 语言、教学板书和教学姿态 三部分所有评价指标实施检 测所使用的技术方法，并对 教师基本教学技能训练虚拟 仿真系统的工作原理、使用 方法和具体应用进行了介绍 。 本书可作为高等学校师 范类、教育技术等专业的教 材，也可作为广大在职教师 以及师范生开展教学技能训 练时的参考书。

第一章 教师基本教学技能量化评价 第一节 教师基本教学技能中的关键概念界定 一、教学技能的重要性 二、教师的教学技能 三、教师的基本教学技能 四、基本教学技能量化评价的意义 第二节 传统师范生基本教学技能培养存在的问题 一、真实课堂资源严重不足 二、对指导教师的巨大需求无法满足 三、无法实现个体精准测量 四、仅有主观评价导致训练难度大 第三节 基本教学技能智能检测与评价 一、基本教学技能指标的量化 二、指标的测量结果量化评价 三、自主训练系统的构建 第二章 基本教学技能量化评价体系的构建 第一节 指标的确定 一、教学语言技能的确定 二、教学板书技能的确定 三、教学姿态技能的确定 第二节 研究思路、方法与原则 一、研究思路 二、研究方法 三、基本教学技能评价体系的构建原则 第三节 基本教学技能评价体系的构建 一、教学语言评价体系的构建 二、教学板书评价体系的构建 三、教学姿态评价体系的构建 四、基本教学技能评价体系 第四节 基本教学技能评价体系指标权重 一、调查问卷的编制 二、调查工作的开展情况 三、问卷样本基本情况的调查 四、指标的统计与分析 五、指标权重的确定 第五节 课堂基本教学技能评价标准值 一、实验概况 二、基本教学技能评价标准值和评语设定 第三章 课堂基本教学技能的检测技术 第一节 教学技能检测技术的现状 一、检测指标的确定 二、语音技术的发展与现状 三、图像处理技术的发展与现状 四、动作识别技术的发展与现状 五、其他技术的发展与现状 第二节 教学语言的智能检测方案 一、语音检测的硬件与运行环境 二、语音响度的检测方案 三、响度变化率的智能检测方案 四、语速的智能检测方案