建筑设计基础教程2016—2021 空间识构--聚文网

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内容简介

本书以山东建筑大学建筑城规学院2016-2020年建筑学一年级建筑设计基础课的教案、学生作业案例和教学评价为主要内容，着重记录了教学组历年在教学改革之中的各种尝试，力图呈现山建大建筑设计基础教学的教改成果。教学组通过改革将基于模型训练的“教”的方法与基于学生实地感知的“学”的方法相结合，使设计基础课初步形成了抽象练习与具体感知并行的空间教学特色。本书包括了教学之中以空间为主线的六个训练单元，各训练单元包括历年的教学目标、教学设定以及教学成果。相应成果能够体现设计训练中 “教与学”的关系以及历年教学改革的渐进性。本书不仅记录了我校建筑设计基础课的教改历程，也可以作为设计基础课的重要教学参考书目。

“3+1+1”建筑设计主干课教学框架建筑设计基础教学改革 1 空间认知训练单一空间认知阶段一空间生成阶段二空间限定阶段三材料影响阶段四单一空间记录复合空间认知规则制约下的复合空间训练视觉秩序认知复合空间记录基于装配部件的复合空间训练 2 空间调研单元空间调研训练调研方法认知校园空间调研 3 空间表达单元空间表达训练图纸与配景阶段表达空间阶段表达 4 空间分析单元空间分析训练阶段一尺度训练阶段二案例选择与模型制作阶段三空间分析与表达 5 空间设计单元空间设计训练阶段一案例分析阶段二功能组织与空间构成阶段三结构与构造认知阶段四深化与表达 6 其他单元空间建造单元论文课题获奖后记

建筑设计基础教程2016—2021 空间识构

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