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体育教师发展核心素养研究

体育教师发展核心素养研究

  • 字数: 346
  • 出版社: 华东师大
  • 作者: 尹志华|责编:沈苏
  • 商品条码: 9787576034516
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 324
  • 出版年份: 2022
  • 印次: 1
定价:¥69 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
本书从“培养学生核心素 养的教师自身要具备核心 素养”的视角出发,系统探 索体育教师发展核心素养 ,推动体育教师专业发展 范式转型。具体内容包括 :提出了体育教师发展核 心素养的缘起与背景,系 统梳理了研究进展,探索 了体育教师发展核心素养 的结构,开发了测评量表 并进行了大规模测评,分 析了素养形成机制,验证 了素养形成干预效果,展 望了未来培养策略。总体 而言,本书秉持“结构体系- 测量工具-水平测评-形成机 制-实验干预-培养策略”的 研究逻辑链,构建了定量 与定性研究相互交织的混 合范式,形成了完整的研 究体系。既在学术研究层 面延展了核心素养和体育 教师两大研究领域,又在 应用层面为培养高质量体 育教师提供了科学指导。
作者简介
尹志华,1986年生,湖南石门人。教育学博士,华东师范大学体育与健康学院讲师,上海市晨光学者。现任 普通高中体育与健康课程标准修订专家组秘书。主要从事体育教师教育、体育课程与教学论等方面的教学与研究工作。先后主持国家级、省部级、厅局级等各类课题11项;发表学术期刊论文60多篇,其中在Research Quarterly for Exercise and sport Journal of Teaching in Physical Education等SCI和SSCI期刊以及《体育科学》、《北京体育大学学报》、《上海体育学院学报》、《中国体育科技》等国内CSSCI核心期刊上发表论文30多篇;参编/译各类著作或教材1O多本。曾荣获上海市优秀博士学位论文等奖项。
目录
第一章 导论 第一节 研究缘起与背景 第二节 研究目的与意义 第三节 相关研究概念界定 第四节 研究设计与框架 第二章 国内外研究进展与述评 第一节 国内相关研究进展 第二节 国外相关研究进展 第三节 研究进展述评 第三章 体育教师发展核心素养结构探索 第一节 研究目的、对象与方法 第二节 研究结果 第三节 分析与讨论 第四节 结论与建议 第四章 体育教师发展核心素养量表编制 第一节 研究目的、对象与方法 第二节 研究结果 第三节 分析与讨论 第四节 结论与建议 第五章 体育教师发展核心素养水平测评 第一节 研究目的、对象与方法 第二节 研究结果 第三节 分析与讨论 第四节 结论与建议 第六章 体育教师发展核心素养形成机制 第一节 研究目的、对象与方法 第二节 研究结果 第三节 分析与讨论 第四节 结论与建议 第七章 体育教师发展核心素养实验干预 第一节 研究目的、对象与方法 第二节 研究结果 第三节 分析与讨论 第四节 结论与建议 第八章 体育教师发展核心素养培养策略 第一节 体育教师发展核心素养培养的宏观战略 第二节 体育教师发展核心素养培养的中观指向 第三节 体育教师发展核心素养培养的微观路径 附录 后记

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