高职院校创新创业教育探索

本书从创新创业教育的基本概念入手，系统梳理了国外创新创业教育的特点及对我国的启示，并从宏观和中观层面分析了我国高职院校创新创业教育现状与问题。基于此，该书对目前我国高职院校创新创业教育具体实践中存在的七大问题进行了深入探究，并提出了解决对策：一是，加强创新创业与思想政治教育的有机融合；二是，促进专业教育和创新创业教育有效融合；三是，改革创新创业课堂教学方法和手段；四是，加强创新创业教育师资队伍培养；五是，针对不同生源群体采取针对性、差异化的教学方法；六是，加强创新创业教育制度文化建设；七是，构建“三维四级”的高职院校创新创业教育评价指标体系。

第1章　创新创业教育的界定 1.1创新创业教育的基本概念 1.2创新创业教育的基本理论 第2章　国外创新创业教育特点与启示 2.1 美国的创新创业教育 2.2 英国的创新创业教育 2.3德国的创业教育 2.4 总结和启示 第3章　中国高校创新创业教育现状 3.1 中国高校创新创业教育现状 3.2 中国高校创新创业教育的发展成就 3.3 当前制约中国创新创业教育发展的问题 3.4 当前中国创新创业教育发展问题的原因分析 第4章　高职院校创新创业教育与思想政治教育融合 4.1创新创业教育与思想政治教育的关系现状 4.2 创新创业教育与思想政治教育研究存在的问题 4.3 创新创业教育与思想政治教育的融合路径 第5章　高职院校创新创业教育与专业教育融合 5.1创新创业教育与专业教育融合的价值意义 5.2 创新创业教育与专业教育融合的现实困境 5.3创新创业教育与专业教育融合的基本原则 5.4 创新创业教育与专业教育融合的运行模式 5.5 创新创业教育与旅游管理专业融合的案例分析 第6章　高职院校创新创业教育教学模式改革 6.1高职院校创新创业教育教学模式面临的现实困境 6.2 高职院校创新创业教育教学模式改革路径 第7章　高职院校创新创业师资队伍构建 7.1高职院校创新创业师资队伍结构及特点概要 7.2创新创业专职导师成长路径 7.3创新创业专业导师发展路径 7.4创新创业企业兼职导师培养途径 7.5行政教辅兼职导师助力创新创业教育之路 7.6建设专兼结合、专创融合、校企融通的创新创业师资队伍 7.7构建创新创业教师五维管理体系 第8章　高职院校大学生创新创业教育 8.1 扩招背景下高职学生创新创业差异化教育 8.2 创新创业背景下高职贫困生人才培养策略 第9章　高职院校创新创业教育文化建设 9.1高职院校创新创业教育文化建设的短板 9.2高职院校创新创业教育文化建设的纾困之道 第10章　高职院校创新创业教育评价 10.1 高职院校创新创业教育评价的意义 10.2 高职院校创新创业教师评价研究现状 10.3 构建高职院校创新创业VPR三维四级评价指标体系 10.4 高职院校创新创业VPR三维四级评价指标体系的优势 10.5亟待开展的工作 参考文献