美国高校创业教育与专业教育整合研究--聚文网

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内容简介

本书归入“创新创业研究丛书”（总主编：黄兆信，教育部青年长江学者）。本书的主题为美国高校创业教育与专业教育的整合，理论分析视角为场域论。主要从美国高校创业教育与专业教育整合的根本动力和历史脉络，整合的内容与目标，整合的实施与模式等多个方面详细回答了为什么要整合，整合什么和如何整合等问题。本书的创新之处在于历史学、社会学、经济学、心理学、教育学等多学科的视角，较为彻底的理论分析，内容的充分详实和多维度论证。本书适合的读者对象为高校创业教育的研究者与实践者。

第1章创业教育的兴起与发展 1.1 创业教育成为世界各国高校的共同选择 1.2 创业教育的研究意义 1.3 核心概念的界定 1.4 创业教育分析视角第2章美国高校创业教育与专业教育整合的背景及历史脉络 2.1 外部背景 2.2 内部环境 2.3 发展脉络 2.4 场域论视角下的审视与反思第3章美国高校创业教育与专业教育整合的内容和目标 3.1 内容 3.2 目标 3.3 场域论视角下的审视与反思第4章美国高校创业教育与专业教育整合的实施 4.1 课程模式 4.2 教学方法 4.3 师资类型 4.4 场域论视角下的审视与反思第5章美国高校创业教育与专业教育整合的模式 5.1 中心扩散型模式 5.2 多中心协调型模式 5.3 整体推进型模式 5.4 各种模式之间的比较分析 5.5 场域论视角下的审视与反思第6章美国高校创业教育与专业教育整合的特征与启示 6.6 特征 6.2 启示参考文献索引后记

美国高校创业教育与专业教育整合研究

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