双高计划专业群建设理论与实务--聚文网

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内容简介

本书采用行动研究方法分析“双高计划”建设中的具有自身特色的发展模式。在理论层面，本书从学术研究视角和政策文件视角分别梳理了专业群构建的基本原理、组群、治理模式和政策要求等，为专业群建设实践提供了理论指导。在实践层面，本书以“双高计划”专业群建设与发展的全过程出发，系统介绍了专业群的组群战略与逻辑、调研与分析，专业群培养面向、培养规格，课程体系，产教融合和师生管理等内容，并以水利水电建筑工程专业群建设为例，全面总结专业群建设实践与经验。以期为“双高计划”同类院校提供有价值、可借鉴的典型经验。本书可以为职业教育的管理者、一线教师、政策制定者提供参考。

第一章专业群理论概述 1.1 专业群基本概念一、学术研究视角二、政策文件视角三、“双高”建设视角 1.2 专业群构建相关研究一、组群逻辑研究二、课程体系研究三、专业群实践研究第二章组群战略及逻辑 2.1 “双高计划”申报战略一、“双高计划”申报要点二、基于产业的战略设计三、基于学校的战略考量 2.2 专业群组群基础一、专业群组群的政策要求二、专业建设的现实基础三、产业人才的前沿需求 2.3 专业群组群逻辑一、专业群组群的逻辑起点二、组群专业的逻辑构建 2.4 专业群治理模式一、专业群治理原理二、目标与绩效管理三、专业群制度建设第三章建群调研及分析 3.1 企业走访调研策划一、企业调研基本方法二、企业调研工作方案三、企业调研提纲设计 3.2 企业走访调研实施一、调研实施原则二、调研提纲实例 3.3 调研结果分析与使用一、调研报告实例二、调研结果分析第四章专业群培养面向 4.1 培养面向遴选方法一、基于OBE原理的原则二、培养面向的专业支撑 4.2 培养面向遴选过程一、基于协商机制的遴选二、遴选结果的民主集中第五章专业群培养规格 5.1 培养规格编制原理一、基于行为动词的培养规格表述二、培养规格与岗位职能对应关系 5.2 培养规格编制过程一、岗位核心能力规格化二、培养规格归纳与整合

双高计划专业群建设理论与实务

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