幼儿园环境创设理论与实操(新标准学前教育专业系列教材)--聚文网

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内容简介

《幼儿园环境创设》是高等院校学前教育专业的基础课教材，全书根据《3-6 岁儿童学习与发展指南》精神，从三个年龄段提出了创建大中小班班级环境的要求。与此同时对幼儿园楼宇公共环境创设和幼儿园户外场地环境创设提出了建议。本书从环境的关键概念出发，引出各家理论流派对环境重要性阐述的核心观点和创设优质的幼儿园教育环境应该尊重的基本原则，以提高学生学习该门课程的内在动机，并把握环境创设与利用的正确方向。

第一章基于生态系统的环境观第一节生态系统第二节生态系统下的环境观第二章幼儿园环境、资源与文化第一节我们谈幼儿园的环境，谈的是什么第二节环境、资源与文化的融合第三章幼儿园环境创设的基本原则第一节适宜性原则第二节丰富性原则第三节平衡性原则第四节自主性原则第五节效用性原则第六节启发性原则第四章幼儿园班级环境创设第一节幼儿园班级环境创设的总体要求第二节小班环境创设要求第三节中班环境创设要求第四节大班环境创设要求第五章幼儿园楼宇公共环境创设第一节楼宇公共环境的创设要点第二节入门大厅、楼梯和走廊的环境创设第三节功能室的环境创设第四节办公区域的设置第六章幼儿园户外环境创设第一节幼儿园户外环境创设要点第二节幼儿园建筑空间规划第三节户外游戏场的设置第四节种植区和动物饲养区的设置第五节沙池和溪水池的设置第七章幼儿园精神环境的营造第一节良好精神环境的重要作用第二节良好精神环境的特点第三节良好精神环境的营造策咯第八章幼儿园特色环境的打造第一节艺术特色的幼儿园环境创设第二节体育特色的幼儿园环境创设第三节地区文化特色的幼儿园环境创设

幼儿园环境创设理论与实操(新标准学前教育专业系列教材)

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