职业教育信息化发展案例报告2021

\" 《职业教育信息化发展案例报告（2021）》（以下简称《案例报告》）收录了66个典型案例。是从24个省级电教部门提交的103所院校274个案例由专家推荐产生的108个典型案例中选取产生。 《案例报告》聚焦职业院校的信息化教育教学实践、围绕信息化课堂教学、信息化实训教学、信息化校企合作、数字化教学资源建设与应用、教师信息技术应用能力、信息化治理与服务等六个方面的主题，以案例的形式从背景与现状、特色与创新、成果与影响、经验与启示四个方面揭示职业院校信息化实践的现状、特点、问题和对策，较为全面的展示了我国职业院校在“十三五”时期职业教育信息化取得的丰硕成果，面向“十四五”时期职业教育高质量发展的新要求，这些案例的成功经验、揭示的不足与问题对全国职业院校信息化教育教学改革具有重要的借鉴价值，为信息技术引领和支撑职业教育现代化提供院校层面的经验。 \"

\"赵林，教育部教育技术和资源发展中心（中央电化教育馆）职业教育教学资源部主任，副编审。中国教育技术学会仿真专业委员会副主任委员、教育部信息化教学指导委员会委员。参与编写《职业院校数字校园规范》，主持《规范》推广落实，实施“职业院校数字校园实验校项目”推动了职业院校信息化建设与应用。主持编写《职业教育信息化发展报告》梳理了职业教育信息化20年的发展历程；主持编写《职业教育信息化发展案例报告》，汇集了职业院校信息化建设与应用极具推广价值的优秀案例。参与研制《职业教育数字资源元数据》。 \"

综述 信息化课堂教学篇 积极推进混合教学改革 提升社会服务水平 混合式教学赋能课堂实效 工业机器人技术专业“2347混合式理仿实一体化”教学模式改革与实践 基于职教云和BIM虚拟仿真的多维度协同教学创新与实践——以《建筑工程预算》课程为例 “理实融合、四体协同”新时代师范生信息化教学能力培养创新与实践 评价导向、保障到位、组织有力、多措并举实施混合教学改革 充分利用信息化技术，推进混合式课堂教学改革 5G构建“云工地”，真实场景进课堂——建筑类专业课信息化课堂教学 信息化助力科学治理 重塑学校教育新生态 AR／VR赋能“理、虚、实一体化”课堂实践 聚焦教学，技术引领，信息化支撑混合教学改革 深化混合教学改革 促进体教融合高质量发展 信息化实训教学篇 城市轨道交通智慧运维示范性虚拟仿真实训基地建设案例 铸造铁路魂 锤炼工匠神——调车作业安全效率护航者混合教学案例 科技创新服务 助力人才培养 智慧实训：实训教学与信息技术的“智慧化”成果 高端模拟系统在高职助产专业正常分娩情景模拟演练教学中的应用 基于虚拟仿真的城市轨道交通智能运维实训教学模式创新与实践 学习智慧岛：开展线上线下混合式技能实训 测绘地理信息智慧型开放实训平台改革与建设 工业机器人系统集成与应用虚拟仿真实训 “3D智能工厂实训基地”助力智能制造专业群教育教学模式改革创新 虚拟仿真实训助力“智能建造”——以广州番禺职业技术学院建筑工程虚拟仿真实训中心为例 信息化校企合作篇 深化校企合作、共创“云中高职”——高职院校数字化转型的研究与探索 校企融合共建“资源工厂”创新教学资源建设模式 基于产教融合的“三元联动、双向反哺”云网融合实训基地 电子商务信息化校企合作：一个案例折射出的职教新方向 基于校企协同数字校园“五引五新”建设模式探索与实践 创新“互联网+N平台”校企协同创新模式，促进产教深度融合 信息化引领“六位一体”“三结合”“五化”跨境电商产教融合创新与实践 “互联网+保险”校企协同育人模式 数字化教学资源建设与应用篇 基于虚拟仿真的“学作融通、虚实融合”人才培养模式构建与实施 以学习者为中心的电力系统自动化技术专业教学资源库建设与应用实践 智慧学习环境下中职机械类立体化教材的开发与实践 金融科技应用专业国家教学资源库建设与应用 国家职业教育新能源汽车技术专业教学资源库建设与应用 “船舶e栈”服务海洋强国战略，助力“战疫”教学 急危重症虚拟仿真实训资源的开发与应用 “东西对接、联盟联考”构建国家级临床医学专业教学资源库建设与应用新模式 基于职教集团信息化平台打造继续教育新高地的探索与实践 教师信息技术应用能力篇 信息化教学能力提升助推课堂教学模式改革 “三教”改革下的职业院校教师信息化能力实施路径 “赛教融合、五步四梯”系统推进教师信息化教学能力提升 成都职业技术学院教师信息化能力提升