这样教才有用：成功教学的21种策略--聚文网

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内容简介

本书是中小学教师、校长的一本必备指南，对小学和中学课堂中有效与无效内容的研究及确凿证据进行了总结，并为提升造诣和转变学生的进步提供了实用策略。李·埃利奥特·梅杰和史蒂夫·希金斯研究了常用的教学方法，包括提升抱负、改进行为、户外学习和父母参与。他们介绍了每种方法背后的研究成果与证据，为课堂中的最佳实践提供了实用步骤，旨在提升所有学生的学习和人生成果。探讨的方式简练、易懂，研究成果和证据经过提炼，成为清晰、精确的指导，可以立即投入使用，是任何繁忙教师的理想选择。

作者简介

李·埃利奥特·梅杰曾担任萨顿信托的行政总裁，是教育捐赠基金会 (EEF) 的创始受托人，担任评价咨询委员会主席。现为埃克塞特大学社会流动性教授。史蒂夫·希金斯是达勒姆大学教育学教授。史蒂夫和李曾合著了《萨顿信托-EEF教学与学习工具指南》，向全世界数千名教师做过 50 多场有关使用研究成果和证据的主题演讲和对话。姜新杰，毕业于复旦大学，上海教育报刊总社资深记者，多年深入一线采访中小学教师、校长，见刊字数近百万。

序：“香蕉女郎”乐队与最佳学习方法如何使用本书？怎么教才有用？什么方法有用？关于本书所用技术的说明第1章改善课堂教学第2章有效的学习反馈第3章助教第4章一对一辅导第5章自我反思：自我调节与元认知第6章表达与倾听的技巧第7章同伴辅导第8章掌握学习第9章自然拼读法第10章理解语境：阅读理解策略的教学第11章家庭作业第12章学习风格第13章学业环境：教育的零和博弈第14章数字技术：不止调动学习积极性第15章小班化教学第16章夏季出生的劣势第17章学习准备第18章个性化教学第19章协作学习：有效合作第20章为健康和更多益处而运动第21章为艺术而艺术后记：一条终极原则参考文献

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