教育心理学（第四版）--聚文网

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内容简介

全书由绪论和德育心理篇、学习心理篇、教学心理篇组成。绪论，概述学科基本问题，同时突出我国传统教育心理学的思想。德育心理篇，主要内容为道德认识、道德情感、道德行为之发展和价值观之形成，以及道德教育模式、道德发展评定方法。学习心理篇，主要内容为学习的性质与理论，学习的过程、迁移、动机，学习与认知差异，以及学习中的非智力因素。教学心理篇，主要内容为教学设计、教学模式、教学环境和教师心理。全书由绪论和德育心理篇、学习心理篇、教学心理篇组成。绪论，概述学科基本问题，同时突出我国传统教育心理学的思想。德育心理篇，主要内容为道德认识、道德情感、道德行为之发展和价值观之形成，以及道德教育模式、道德发展评定方法。学习心理篇，主要内容为学习的性质与理论，学习的过程、迁移、动机，学习与认知差异，以及学习中的非智力因素。教学心理篇，主要内容为教学设计、教学模式、教学环境和教师心理。

作者简介

研究生学历，心理学教授，博士生导师，曾任上海师范大学教育学院副院长、教育管理系和心理系主任，先后出版《教育心理学》、《行为矫正》、《青少年主流价值观探索》、《道德发展与德育模式》、《品德心理研究新进展》、《学校心理辅导基础》、《学校心理干预的技术与应用》、《老年心理学》。。

教育心理学（第四版）

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