创新创业教育

\"本书依据教育学和创造学的基本原理，围绕大学生创新创业这一主题阐述创新创业的基本原理与实践路径，其最终目标为提升大学生创新创业意识，训练大学生创新创业思维和培养大学生的创新与创业能力。本教材共分为三大部分，其中第一部分包括绪论创新创业教育的基本概念、第一章创新创业教育的国际经验、第二章创新创业政策与大赛，其目标为激发读者的创新创业意识；第二部分以创新创业能力与创业者素质为核心内容，包括第三章创新创业能力培养与第四章创业要素与创业者基本素质，主要阐述创业者应具备的知识结构、思维、能力、素质等，从理论层面阐释创业能力与创业要素；第三部分为创业实践环节，包括第五章创业机会识别与评估、第六章创业团队组建、第七章商业模式的分析与设计、第八章商业计划书、第九章创业融资，以期为创业者开展创新创业活动提供具体的行动指南。 本书面向全体高校学生、有创业意向的人士以及创新创业课程教师。\"

马永霞，女，教育学博士，教授，博士生导师，教育学一级博士点学科责任教授组长，北京理工大学学术委员会委员、人文与社科学部委员，2014年入选北京市“四个一批”人才。任韩国首尔大学兼职研究员，德国斯图加特大学高级访问学者。兼任全国教育经济学会常务理事，高等教育专业委员会常务理事等职务，担任高校教育管理等多个CSSCI杂志评审专家。主要从事教育经济与管理研究和高等教育的研究和教学工作，曾获得校级教改项目一等奖，明星课程。2019年开始讲授本科生《创新创业教育》课程，并获得迪文教学优秀奖，2020年该课程的 MOOC在学堂在线上线。主持国家自然科学基金和社科基金项目等省部级以上20余项。以排名第一获得国家及省部级以上奖励3项。发表论文80余篇，出版图书20余部。

绪论 第一节 创新创业教育相关概念 一、创新创业的基本概念 二、创新创业教育的基本概念 三、创新创业教育的意义 第二节 创新创业教育的起源与发展 一、国外创新创业教育的发展脉络 二、我国创新创业教育的历史由来 三、我国创新创业教育的发展现状 第三节 创新创业教育目标与内容 一、创新创业教育预期目标 二、创新创业教育的内容 三、创新创业课程学习方法 习题 第一章 创新创业教育的国际经验 第一节 美国高校创新创业教育 一、美国创新创业教育的主要特点 二、美国典型高校创新创业教育——斯坦福大学 第二节 欧盟创新创业教育 一、欧盟创新创业教育的主要特点 二、欧盟典型高校创新创业教育——巴黎中央理工大学 第三节 新加坡创新创业教育 一、新加坡创新创业教育的主要特点 二、新加坡典型高校创新创业教育——南洋理工大学 习题 第二章 创新创业政策与大赛 第一节 国家创新创业政策 一、国家创新创业政策背景 二、国家创新创业政策演进 第二节 大学创新创业环境 一、大学创新创业环境背景 二、大学创新创业典型高校 第三节 大学生创新创业大赛 一、大学生创新创业大赛的简介 二、著名大学生创新创业大赛 第四节 大学生创新创业大赛案例 一、中国互联网+大学生创新创业大赛案例 二、“创青春”全国大学生创业大赛案例 三、“挑战杯”大学生课外学术科技作品 习题 第三章 创新创业能力培养 第一节 创新创业能力 一、创新创业能力的概念 二、创新创业能力的内涵 三、创新创业能力的经典模型 四、大学生创业能力的内涵要素 第二节 中国大学生创新创业特征 一、不同学历学生的创新创业特征 二、不同专业学生的创新创业特征 三、不同行业学生的创新创业特征