现代基础教育研究（第47卷）--聚文网

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内容简介

本书主要聚焦基础教育阶段，分教育前沿问题、教育改革与发展、教师专业发展研究、德育研究、课程教材改革、学科教学策略等栏目，分领域介绍了国内外基础教育方面的前沿问题和研究成果。由多位教育研究专家和一线教师所写，每篇论文都具有较高的学术性和专业度，围绕教师、学生、学科教学等具体问题进行了深度的探讨，提出了可供参考与实践的教育理念和教学策略，反映了当前我国基础教育研究的新进展和新成果，是广大教育工作者和管理者重要的参考用书。

教育前沿问题中小学劳动教育的价值、困境及路径论教育惩罚的向善性及其实现乡村特岗教师职业发展的困境与突破教育改革研究普通高中“双新”实施大教学系统研究第四代教育中的教学礼节探讨高中生教育公平感指数及差异分析 ——基于我国19个省市11535名高中生的实证调查走向合作：“双减”之后儿童学习的家长参与教师专业发展课堂教学中的教师技术排斥：生成机理与消解策略 “双减”背景下教师教育生态系统模型构建局内人教师学习研究：范式、模型与方法体育师范生信息素养评价指标体系构建跨学科专题道德与法治学科中的党史教育 “大思政课”目标下高中思政课程的跨学科统整 “新革命史”理念与方法融入革命历史教育的思考主体间性视角下科学学科德育的教学设计学生素质与行为发展当代青少年同情心发展现状及其教育出路 ——基于对全国性跟踪调查数据的分析基于识解水平理论的高中生创造性表现研究 ——以生物教学为例基于高中物理概念教学的深度学习：逻辑与路径父母婚姻冲突对青少年心理适应的影响：家庭功能的中介效应 “泛标签化”网络流行语对青少年思想的影响及应对基于认知规律的青少年劳动教育研究学龄前儿童的网络视频教育研究课程教材改革初中科学与物理贯通式课程建设与实践研究高中信息技术学科核心素养的培育策略新课程标准视域下的美术课程与教学转型晚清家国视域下的乡土教育研究上海市中小学江南丝竹教学的问题与对策学科教学策略中学文言文诵读方法研究教育戏剧促进小学语文教学德智融合：意义与路径指向核心素养的高中思政课堂真实情境的建构高中思想政治课教学情境的使用策略核心素养视域下高中思想政治课程实施路径基于模型思想的小学数学单元教学设计小学英语项目化学习中的单元教学策略音乐教学评价：现实困境与解决之道能指与所指关系下教学语言提升探赜

现代基础教育研究（第47卷）

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