基于OBE理念的专业与课程建设(精)

\"本书共收录了63篇文章，涉及工学、管理学、经济学、文学、艺术学及教育学等学科领域，集中体现了广东理工学院教师积极探索，不断创新，以OBE教育理念为指导思想，加强一流本科专业和一流课程建设，在专业建设、课程建设和人才培养等领域实施教育教学探索和改革实践的群体性思考。该校围绕地方应用型本科高校的办学定位，以服务粤港澳大湾区经济社会发展为己任，始终坚持以人才培养为目的，以教学工作为中心，把OBE 教育理念落实到专业与课程建设当中，既对教师和管理人员提高教学、科研和管理水平有积极意义，也对高校专业认证的探索与实践具有很好的参考价值，对提高地方民办本科高校人才培养质量有着积极意义。全书结构清晰、内容充实，具有很高的学术价值，可作为各类高校教师研究提升自身专业素养的参考书。 \"

刘香萍，广东理工学院副校长。2004.08―2007.07，任肇庆科技职业技术学院外语系主任；2007.08―2013.07，任肇庆科技职业技术学院教务处副处长；2013.08―2014.05，任肇庆科技职业技术学院教务处处长；2014.06―2015.11，任广东理工学院（原肇庆科技职业技术学院）教务处处长；2015.11至今，任广东理工学院副校长。曾主编《民办本科院校教育模式的探索与实践（论文集）》，由南京大学出版社2020年3月出版；发表论文20余篇，主持“民办工科院校‘三层次、双结合’的实践教学体系的探索与实践”项目，获校级教学成果特等奖（2019.05）；主持广东省哲学社会科学规划项目“教育信息化背景下大学英语混合式教学模式的构建与实践研究”（2022.07）。

基于OBE理念的“液压与气压传动”课程教学改革与探索 基于成果导向教育理念的机械设计制造及其自动化专业教学改革 基于OBE理念理工科“大学物理实验”课程教学模式研究 OBE理念下应用型本科机械类专业实践教学模式改革 基于OBE理念的课程设计与开发 ——以“Java程序设计”教学为例 新工科背景下高校软件工程专业OBE人才培养模式探索与研究 ——以广东理工学院为例 深入贯彻OBE理念的课程教学改革与实践 基于OBE理念的大学生创业模式的探索与实践 ——以“基于互联网嵌入AR技术在剪发领域的应用”项目为例 基于OBE理念的软件测试课程教学改革探索 新工科背景下基于OBE理念的“土力学与地基基础”课程建设研究 基于OBE理念的“施工方法与组织”课程实践教学改革与探索 基于OBE理念的“室内工程制图”课程教学模式探索与实践 基于OBE理念的“工程招投标与合同管理”课程教学创新设计与评价 基于OBE理念的应用型土木类本科生课程模式探索 基于“OBE+思政”理念的“城市绿地系统规划”课程教学改革研究 基于雨课堂的“建筑施工组织设计”课程教学改革与实践 基于OBE理念的“建筑施工技术”专业课程建设 应用型本科土木工程专业OBE理念的实践与探讨 基于OBE理念的“计算机辅助钢筋与土建算量”课程教学方法与实践 基于OBE教学理念的课程改革探究 以“环境心理与行为学”课程为例 运用OBE模式进行“建筑施工技术”课程改革 基于OBE理念的“会计信息化”课程教学：设计与实施 基于OBE理念的“财务管理”课程改革 OBE理念下“财政金融基础”课程混合式教学设计探索 基于OBE理念的“公司战略与风险管理”课程教学设计探讨 基于OBE理念的应用型高校专业课课程思政实施路径探析 ——以“税法”课程为例 基于OBE理念的课程思政教学实践 ——以“成本会计”课程为例 基于OBE理念的线上线下混合式教学模式探索 ——以“财务管理案例分析”课程为例 基于OBE理念的国际经济与贸易专业人才培养模式分析 OBE理念下“应用统计学”课程形成性评价体系构建 基于OBE理念的“互联网金融”课程O20教学模式改革与实践 基于OBE理念的“网上店铺运营”课程教学改革研究 OBE理念下“证券投资学”课程设计优化探索 ——以广东理工学院为例 跨境电商产教融合与OBE培养模式、理据与操作 ——以广东理工学院为例 基于OBE理念的CDIO项目驱动教学模式人才培养研究 ——以应用型本科高校经管专业为研究对象 OBE理念下“仓储与配送管理”课程改革探索 基于OBE理念的“国际物流”课程改革研究 基于OBE-PDCA理念的“物流装备与技术”课程改革研究 基于OBE理念的高校艺术设计类专业理论教学改革初探 基于OBE理念的“设计概论”课程教学研究