大数据可视化基础与应用

学习可视化技术是探索和理解大数据的有效的途径之一，人们想挖掘出数据背后隐藏的信息，将数据转化为视觉图像变的可视化，将存在每个角落中的数据进行有效的利用，如改善交通状况、增长知识等。本书作为职业教材主要介绍了生活中可视化的方法和途径。 本书包括课程准备及10个项目，包括可视化图表创建、图表的美化、动态仪表板的设计、客户洞察分析、参数和仪表板动作的灵活利用、个性化背景设计、Tableau官网访问数据分析、巴士线路可视化等内容，并在每个项目后设置项目总结与拓展练习，总结所学知识，并给出练习题，方便学生巩固所学知识，掌握相应的技能。 本书可以作为职业院校大数据技术应用、计算机应用专业的教材，同时可以供相关技术人员的参考学。

杨敖，男，40岁，中共党员，计算机高级讲师，计算机高级双师型教师，重庆市计算机骨干教师，永川区教学名师、骨干教师、学科带头人，重庆市政府采购评审专家，计算机网络管理员高级技师。2003年毕业于四川轻化工学院计算机科学与技术专业，2003年8月至今任教于重庆市经贸中等专业学校，主要从事计算机教学和教学管理工作，先后担任计算机教研组长，电子信息系副主任，教务科副科长等职。 参与公开出版教材15本，其中主编4本，副主编4本，参编7本；公开发表论文12篇，其中独著6篇，第一作者3篇，第二作者3篇；参与课题6项，其中主持1项，主研人员4项，参研1项；成功申报计算机发明专利1项。 获国家级信息化教师教学能力大赛二等奖1项，指导学生参加创新创业大赛获国家三等奖1项，文明风采大赛国家一等奖1项、二等奖1项，中国教育系统优质课、课件评选二等奖2项、三等奖1项。 获重庆市信息化教学大赛（教师教学能力大赛）一等奖1项、二等奖1项，指导学生参加重庆市文明风采大赛获二等奖5项、三等奖5项，指导学生参加创新创业大赛获重庆市金奖1项、银奖2项，获重庆市中职技能大赛教师组三等奖1项，指导学生参加技能大赛获重庆市三等奖2项。获国家开放大学优秀班主任1次，重庆广播电视大学优秀教师3次、优秀班主任1次、学生工作先进个人1次，重庆市经贸中等专业学校优秀教师（个人）7次，获重庆市经贸中等专业学校优秀共产党员4次。

项目1 课程准备——数据可视化及Tableau初探 学习目标 任务1.1 了解数据可视化 任务1.2 理解用数据讲故事 任务1.3 了解数据不只是数字 任务1.4 理解在数据中寻找什么 任务1.5 了解数据可视化的常见应用领域 任务1.6 Tableau初探 项目小结 拓展练习 项目2 可视化图表及仪表板 学习目标 任务2.1 排序观察产品类别销售额 任务2.2 数据分层与分组 任务2.3 参数设置 任务2.4 Tableau函数的应用 任务2.5 快速表计算简介 任务2.6 基本可视化图形 任务2.7 新型可视化图形 任务2.8 创建动态仪表板 任务2.9 作品分享 任务2.10 制作“按页面查看”视图 任务2.11 制作“按媒介查看”视图 任务2.12 制作“散点图”视图 项目小结 拓展练习 项目3 地图的运用 学习目标 任务3.1 地图基本操作案例分析 任务3.2 房地产估值分析——制作“销售区域分析”视图 任务3.3 房地产估值分析——制作“地域属性分析”视图 任务3.4 房地产估值分析——制作“月度分析”视图 任务3.5 房地产估值分析——制作估值分析动态仪表板 项目小结 拓展练习 项目4 图表的美化 学习目标 任务4.1 参数的创建进阶 任务4.2 生产分析——制作“订单分析”视图 任务4.3 生产分析——制作“差异分析”视图 任务4.4 生产分析——制作“机器状态分析”视图 任务4.5 生产分析——制作生产分析动态仪表板 任务4.6 资源组合分析图创建 项目小结 拓展练习 项目5 动态仪表板的设计 学习目标 任务5.1 人力资源分析——制作“职工特征散点图分析”视图 任务5.2 人力资源分析——制作“职工年龄条形图分析”视图 任务5.3 人力资源分析——制作“离退分析”视图