高水平应用型大学课程建设研究(精)--聚文网

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内容简介

本书是广东科技学院组织策划的一部以高水平应用型大学建设为基点的集约化研究成果。全书遵循“体系完整、结构合理、比例得当、内容适用、难度匹配、方法创新、评价科学”应用型课程建设原则，围绕课程教学设计、资源建设、教学改革、产教融合等提出创新性的思路和方法，围绕应用型课程建设的内涵与实践，聚焦课程教学改革的难点和堵点问题，研究中提出的方案、措施和路径对高水平应用型大学课程建设具有重要的现实意义。书中的研究内容既有理论层面的论述，又有实践层面的探索，对于高水平应用型大学课程建设实践具有现实意义，是目前首部以应用型大学课程建设为基点的集约化研究著作，具有很高的学术价值。可作为其他高校研究应用型大学课程建设的参考书，也可作为各高校专业教师教学的参考论文集。

作者简介

周二勇，广东科技学院常务副校长，本科就读于甘肃政法大学，硕士就读于中南财经政法大学，博士就读于厦门大学和澳门城市大学。现为东莞市科协副主席，广东省第七届社会科学界联合会委员，广东省民办教育协会副秘书长，广东省民办高校联席会秘书长，广东省统计学会常务理事，广东省评估学会常务理事，广东省高校教学管理学会常务理事，广东省高职院校人才培养工作评估专家，教育部本科院校合格评估专家。先后主持“应用型本科院校课程分类规范实践研究”“依托‘世界大学城’云平台推进教学信息化改革的研究与实践”“应用型本科思政课教材体系向教学体系转化的研究”等多项省部级项目。

第一部分应用型课程建设理论应用型课程建设研究综述应用型课程建设的理论与实践第二部分专业类课程改革案例基于CDIO教学理念的“C语言程序设计”混合式教学改革研究与实践基于OBE理念的课程教学模式的探讨——以“Java Web技术”课程为例应用型本科“数据库原理及应用”课程改革基于PDCA模型的物联网专业课程的实训有效性研究虚拟现实技术在软件工程课程教学工作中的构建与实践嵌入式智能系统应用课程改革实践案例电子产品开发岗位核心技能导向下的循环递进式课程体系构建研究 “一课双师”协同教学改革探索——以服装专业为例 OBE理念下服装专业计算机辅助设计类课程建设研究混合式一流课程建设探索与实践——以“立体裁剪”为例 “网络营销”课程应用型教学设计与实践 “以学为中心”应用型人才培养模式资产评估课程群教学改革探索 “西方经济学”多元混合式教学模式研究成本会计学“应用型金课”教学改革的实践与探索基于校企深度融合的商务英语课程群教学改革与实践第三部分通识类课程改革案例 “马克思主义基本原理”课程改革实践案例开发与整理研究 “三位一体”的“中国近现代史纲要”课程教学模式研究基于应用型人才培养的大学语文课程建设研究与实践应用型高校体育课程建设探索与实践研究——以广东科技学院体育课程项目为例公共艺术鉴赏在大思政背景下的“立体美育”课程建设研究与实践

高水平应用型大学课程建设研究(精)

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