帕夫雷什中学/20世纪苏联教育经典译丛--聚文网

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内容简介

《帕夫雷什中学》总结了帕夫雷什中学多年的教学教育工作经验。笔者 B.A.苏霍姆林斯基在阐述全体教师在培养全面发展的人上所作的努力时，想尽力从各个方面来展示这种劳动，不仅说明所采用的种种方法，而且也提示了它们内在的相互联系。

前言第一章全体教师团结一致是教育教学工作成功的保证一、深思如何领导好学校二、我们的教师和教育者三、校务会议的组成和作用四、我们怎样在校长和教导主任之间实行分工五、帮助教师完善教育技巧六、集体研究“思维与情感的统一”问题七、我们的传统第二章学校的物质基础及学生周围的环境一、培养对自然财富的珍惜爱护态度二、课堂教学和课外活动的环境三、校园及其教育作用四、校舍内部陈设的教育作用第三章关注健康与体育一、学生的健康与精神生活二、对学生的生活环境、劳动和作息制度的卫生保健要求三、劳动是增强体质的手段四、课堂上的体育和运动五、体育与空余时间和休息问题第四章德育一、公民基础——道德教育的基本环节二、从道德概念到道德信念的途径三、信念在道德成熟时期如何发展和巩固四、社会定向——信念形成过程中最重要的因素之一五、敏感性和同情心的培养六、培养诚实和荣誉感七、培养男女青年相互关系的道德美感第五章智育一、智育的本质及其任务二、智育与世界观三、科学世界观的形成过程与科学基础知识的掌握四、知识的内容与智育五、知识的掌握过程与智力发展六、培养学生的智能七、智育与教学法问题八、科学无神论教育第六章劳动教育一、劳动教育原则二、劳动教育的物质基础(从教育学方面讲) 三、学生劳动活动的种类及其组织方面的教育学要求四、劳动教学五、学生以科学技术进步为劳动方针六、才能、爱好和志向的培养和发展七、手工劳动在全面发展中的作用八、自我服务九、劳动教育的方法同智育、德育、体育和美育等方法的联系十、树立榜样是劳动教育的一种方法十一、复习是劳动教育的一种方法十二、集体劳动作业的完成

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