叛逆期孩子的正面管教

　在孩子成长的过程中都要经历三个叛逆期：第①个是“幼儿叛逆期”，出现在2～3岁的时候；第二个是“儿童叛逆期”，出现在7～9岁；第三个叛逆期通常出现在12～18岁，也就是人们常说的“青春叛逆期”。本书主要讲述第三个叛逆期，因为此时期对孩子未来的影响更直接、更紧密。 　　在这一时期，孩子的自我意识更强烈、喜欢标新立异，喜欢跟父母对着干，让父母头疼不已，甚至开始打骂、吼叫、唠叨等，结果使孩子与父母渐行渐远。 　　面对这种现状，本书专门针对叛逆期孩子的常见行为和问题，进行了深入的剖析，并给出了系统的解决方案，帮你的孩子平稳度过叛逆期。

马利琴，女，从事一线教育工作多年，现致力于家庭教育、儿童心理等方面的研究，对相关热点问题有着独特的认识和理解，在多种期刊杂志发表评论、随笔百余篇。出版的家庭教育图书《3岁入园期，陪孩子顺利走进幼儿园》《6岁入学期，陪孩子做好幼小衔接》等，深受家长的好评。

第一章追根溯源，找到孩子叛逆的心理根源 叛逆是孩子走向成熟的必经阶段//002 叛逆心理是孩子心思不成熟的映射//006 家庭是滋生孩子叛逆心的摇篮//010 叛逆心与孩子学校的不良因素有关//014 不良社交因素，也会让孩子叛逆没商量//018 大众传播与社会文化对孩子叛逆心的影响//023 第二章爱孩子，就要让叛逆中的他管好自己的生活 “自己去查电脑”——给孩子张嘴说话的机会//028 “让我一个人待会儿”——鼓励孩子走出封闭的牢笼//032 “跟你有什么关系”——孩子的事情，要巧妙涉足//036 “我不想跟你说”——合理引导孩子跟父母畅快沟通//041 第三章帮孩子，就要让叛逆中的他搞好自己的主业 “我就是不想学”——跟孩子一起找到学习的动力//046 “我最讨厌英语了”——提高孩子对弱势科目的兴趣//049 “我们英语老师太凶”——引导孩子适应老师的风格//053 “我都紧张成这样了”——帮孩子缓解学习压力//057 “谁报的班，谁去上”——报辅导班，要跟孩子多商量//061 第四章管孩子，就要让叛逆中的他学会与人正确交往 “我不想跟他们玩”——帮孩子走出社交恐惧症//066 “多酷，我就是喜欢他”——引导孩子远离校外人士//070 “就不吃肉包子了”——做不到时，就要直接拒绝//074 “我就跟她好”——引导孩子树立正确的交友观//079 第五章疼孩子，就要让孩子拥有积极健康的心态 “我肯定做不到”——教孩子自信非常重要//084 “凭什么都选他”——只有谦虚的孩子，才能够进步//089 “玩了，很容易坏”——让孩子保持积极乐观的心态//093 “我不敢，你去”——鼓励孩子大胆做事，不退缩//096 第六章教孩子，就要让叛逆中的他具备优良的品格 “我就是不想帮”——鼓励孩子帮助别人//102 “你病了，谁给我做饭吃啊”——鼓励孩子学会感恩//106 “这件事跟我无关”——鼓励孩子主动承担责任//110 “他们也是无心的”——引导孩子宽以待人//115 第七章惜孩子，就要让叛逆中的他拥有好情绪 “你真的好烦呀”——帮孩子宣泄不良情绪//120 “我将来该怎么办”——引导孩子从焦躁中走出来//124 “我看不到希望”——理解孩子的情绪多变性//127 “让我静一静”——引导孩子远离浮躁，安静下来//131 第八章助孩子，就要让叛逆中的他完善综合能力 “我……我打破碗了”——提高孩子的抗挫能力//136 “我不想跟他搭伴了”——鼓励孩子与他人合作//140 “我昨晚学到了快两点”——引导孩子学会时间管理//144 “我没有跳舞的天分”——培养孩子坚强的意志力//147 第九章护孩子，就要让叛逆中的他正确与异性交往 “我哪有这么全面呀”——引导孩子正确处理情书//152 “不就是搂了一下我的腰吗”——让孩子把握好与异性交往的尺度//156 “对方吸引你的地方是什么”——引导孩子摆脱挥之不去的单相思//161 “我对她那么好，她为什么要骗我”——引导孩子摆脱失恋的痛苦//165 第十章宠孩子，就要让叛逆中的他树立正确的价值观 “不就是跟同学要了几块钱吗”——引导孩子树立正确的是非观念//170 “这都是骗子”——让孩子少一些冷漠，多一些爱心//174 “听天由命”——少一些糊涂，多一些梦想//178 “考试，谁不抄”——少一些欺骗，多一些诚信//183 第十一章疼孩子，就要让叛逆中的他树立正确的理财观 “每洗一只碗收一块钱”——引导孩子正确认识金钱//188 “不就是四百块嘛，我不缺”——让孩子厉行节约，花钱不要大手大脚//193 “压岁钱，是我的”——教孩子合理使用压岁钱//198 “我才不去小区门口摆摊呢”——提高孩子的财商//203 后记平等对话，和谐沟通，不跟叛逆期的孩子较劲//207