绘画疗愈

本教材通过绘画的形式 ，加强大学生的五感训练， 激发其由亲情、爱情、友情 等产生的欢乐、喜悦、痛苦 、忧郁等各种情感体验，通 过思维训练（分类思维、反 向思维、理性思维、故事思 维），培养当代大学生艺术 欣赏能力和创造能力。本教 材具有学术性、系统性，既 有理论知识指导，又有实践 案例和视频，图文并茂、生 动新颖，是当下较前瞻的艺 术疗愈类本科教材，同样也 适用于高职高专院校和团体 辅导培训教材。

第一章 绪论 第一节 什么是艺术 第二节 艺术的功能 一、艺术的审美认识功能 二、艺术的审美教育功能 三、艺术的审美娱乐功能 四、艺术的审美体验功能 第三节 艺术与心理 第四节 原生艺术 一、原生艺术的发展现状 二、原生艺术治疗 第二章 绘画疗愈的原理 第一节 什么是艺术治疗 第二节 绘画疗愈的理论依据 一、大脑功能侧化 二、左右脑取向的认知模式 三、大脑功能侧化与心理功能 第三节 绘画疗愈的应用领域 一、心理健康教育领域 二、特殊教育领域 三、创伤心理矫治领域 第三章 中国画和绘画疗愈 第一节 认识中国画 一、中国画的审美观 二、中国画的创作题材与表现对象 三、中国画的主要技法 四、中国画的工具材料 第二节 中国画的疗愈功能 一、“卧游”的故事 二、以画养生 三、以画怡情 第四章 绘画疗愈美术馆 第一节 自我成长篇 一、听说，你最近有点丧？ 二、人生会“躺”才会赢 三、人要有一颗干净的心 四、当你想要放弃的时候 五、勇于探索新鲜事物 六、成长 七、坚持不懈 八、笑看人生 第二节 人际互动篇 一、做可爱又有趣的人 二、“塑料花友谊”，永不凋谢 三、乐于接纳他人 四、“脱单”怎么那么难? 五、用心去感受爱 六、独乐乐不如众乐乐 七、以和为贵，与人为善 八、幸福一家人 第三节 社会适应篇 一、生活中的欢唱 二、我存在的价值 三、牺牲小我，成就大我 四、万物并育而不相害 五、奉献一颗真诚的心 六、人生总有不如意 七、乡愁 八、心存感恩，不再抱怨 第五章 绘画疗愈实践 第一节 涂鸦画 第二节 主题绘画 一、曼陀罗绘画 二、简单蓝绘画 第三节 综合材料创作 一、布贴画 二、综合拼贴 三、油画棒模板画 四、黏土艺术 第四节 中国画 一、水墨篇 二、彩墨篇