职业教育现代学徒制知识论基础研究--聚文网

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内容简介

本书主要论述“现代学徒制”统指所有以学校理论学习和工作场所学习交替安排为特点，基于制度化、特殊化的学习计划与稳定师徒关系的现代技能人才培养模式。由于各国经济社会发展的历史不同，包括政治派别力量的此消彼长、产业结构与生产方式的变迁、民族文化的不断融合与创新等在内的各种因素，都影响着各国职业教育体系的形成与发展。所以“现代学徒制”在各国的表现形式以及被赋予的名称都有所区别。但这并不能掩盖传统学徒制在现代社会的复兴趋势及表现出的共同特性。

第一章职业教育现代学徒制的复兴之问第一节世界各国现代学徒制的主要形式及其实施模式第二节全球现代学徒制复兴的特征第二章理论基础与扎根理论研究设计第一节理论基础：对知识与知识类别的认识第二节基于扎根理论的一线员工知识特征研究的整体设计第三章制造业从业人员的知识特征研究第一节制造业的基本特点及其发展趋势第二节现代制造业一线从业人员使用的各类知识及其属性第三节各类知识的组织方式第四章服务业从业人员的知识特征研究第一节服务业的基本特点第二节现代服务业一线从业人员使用的各类知识及其属性第三节各类知识的组织方式第五章文化创意产业从业人员的知识特征研究第一节文化创意产业的基本特点第二节文化创意产业一线从业人员使用的各类知识及其属性第三节各类知识的组织方式第六章产业从业人员各类知识的形成机制第一节三大产业从业人员知识特征的比较第二节不同类型知识的形成机制第三节各类知识形成机制的特点第七章职业教育现代学徒制的育人价值及其拓展第一节职业教育现代学徒制育人模式的特点第二节知识论视角下职业教育现代学徒制育人价值的表征第三节我国职业教育现代学徒制育人价值的实践与遮蔽第四节知识论视角下我国职业教育现代学徒制的价值拓展参考文献

职业教育现代学徒制知识论基础研究

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