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内容简介

本教材结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成，具有鲜明的职教特色、专业特色，具有较强的实用性和可读性。内容涵盖诊断的基本知识、问诊、体格检查、实验诊断、诊断性检查、临床诊断与病例书写、临床常用诊疗技术。设置【课前预习】、【学习目标】、【课程思政】、【学习内容】、【本章小结】、【知识链接】、【课后思考】七大板块。内容以课程思政为引领、“三基”为主线，从诊断的基本知识入手，强化临床诊断思维及实践技能培养；从临床应用出发，注重案例教学，强调学以致用，既体现了诊断学的特点，又实现了与相关课程内容的有机衔接；注重培养医学生良好的医德医风和行为准则，培养科学严谨、实事求是的工作态度，树立“以患者为中心”思想理念，具备良好的职业道德、医患沟通能力和团队协作精神。增设数字化教材体系，线上线下互动学习，提高学生自主学习的兴趣，拓宽学生视野。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、视频、自测题等）。

第一章绪论一、诊断学概述二、诊断学的内容三、临床诊断四、诊断学的学习目的与基本要求五、诊断学的学习方法第二章问诊第一节问诊的基本知识一、问诊的概念二、问诊的重要性三、问诊的医德要求第二节问诊的方法与技巧一、问诊的基本方法二、问诊的技巧三、特殊问诊第三节问诊的内容与要点一、问诊的内容二、各系统的问诊要点三、问诊的注意事项第四节常见临床症状与问诊要点一、发热二、皮肤黏膜出血三、水肿四、咳嗽与咳痰五、咯血六、胸痛七、发绀八、呼吸困难九、心悸十、恶心、呕吐十一、呕血十二、便血十三、腹痛十四、腹泻十五、便秘十六、黄疸十七、腰背痛十八、关节痛十九、血尿二十、尿频、尿急与尿痛二十一、少尿、无尿与多尿二十二、头痛二十三、眩晕二十四、晕厥二十五、抽搐与惊厥二十六、意识障碍第三章体格检查第一节基本方法一、视诊二、触诊

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