中国劳动教育发展报告(2022)

2021年是中国共产党成 立100周年，是“十四五”开 局之年，也是劳动教育夯土 培基、落地生根的关键一年 。这一年中，劳动教育政策 体系更加健全，劳动教育基 础理论研究更加深入，教育 系统内外相互配合，各级政 府和教育行政部门共同努力 ，各级各类学校劳动教育开 展形式更加多元，劳动教育 资源保障更为有力，劳动教 育受到越来越多的关注，形 成了广泛共识，取得了显著 进展。 本报告可为各地教育行 政部门的政策决策提供完整 丰富的劳动教育改革发展图 景，为各级各类学校校长、 各学段劳动教育教师把握劳 动教育改革主题和发展方向 提供参考，亦可为各类研究 者全面了解我国劳动教育的 生动实践提供借鉴。

前言 1 顶层设计：劳动教育政策推进更为有力 1.1 国家层面的劳动教育相关法律法规建设 1.2 省市层面的劳动教育政策体系完善 1.3 劳动教育政策推进的特色举措 1.4 总结与评析 2 学术研究：劳动教育理论研究全面拓展 2.1 研究热度持续升温 2.2 劳动教育的基础理论研究 2.3 劳动教育的历史研究 2.4 劳动教育的国际比较研究 2.5 劳动教育课程与实施体系研究 2.6 劳动教育考核评价体系研究 2.7 劳动教育资源保障体系建设 2.8 总结与反思 3 研讨交流：劳动教育工作会议推进有力 3.1 2021年度劳动教育工作会议概况 3.2 各级政府部门主办的会议情况 3.3 非政府机构主办的会议情况 3.4 总结与评析 4 实施推进（1）：高校劳动教育方案百花齐放 4.1 高等院校劳动教育实施方案总体分析 4.2 高等院校劳动教育实施体系分析 4.3 高等院校劳动教育评价与保障体系 4.4 高等院校劳动教育特色实践 4.5 总结与评析 5 实施推进（2）：中小学劳动课程建设在探索中前进 5.1 调查方法与样本描述 5.2 劳动教育课程体系现状的调查分析 5.3 中小学劳动教育课程体系建构的若干思考 6 教材建设：劳动教育教材编写热潮不减 6.1 教材编写概况 6.2 高校劳动教育教材特点分析 6.3 职业院校劳动教育教材特点分析 6.4 中小学劳动教育教材特点分析 6.5 总结与评析 7 资源保障：劳动教育基地建设蓬勃发展 7.1 劳动教育实践基地和研学旅行基地发展情况 7.2 劳动教育实践基地的功能与实践内容 7.3 各省（区、市）劳动教育示范基地建设 7.4 劳动教育实践基地建设标准概览与分析 7.5 总结与评析 8 发展展望：多措并举推动劳动教育走深走实 8.1 构建大中小学贯通的劳动教育实施体系 8.2 着力加强劳动教育师资队伍培养 8.3 大力提升劳动教育学术研究水平 8.4 进一步规范劳动教育实践基地建设管理 8.5 切实完善家校社协同育人机制 附录 义务教育劳动课程标准（2022年版） 后记