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中国教师教育发展报告(2022)
字数: 485
出版社: 社科文献
作者: 编者:凌亢|责编:路红//丁阿丽
商品条码: 9787522805245
版次: 1
开本: 16开
页数: 492
出版年份: 2022
印次: 1
定价:
¥168
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内容简介
本书由南京晓庄学院特 聘教授、文化名家暨“四个 一批”人才凌亢教授牵头组 织高校和政府部门的43名专 家学者共同研创。 本书对中国教师教育总 体状况进行分析,构建了中 国教师教育评价体系,首次 发布中国教师教育事业综合 发展指数和平衡发展指数, 科学评价中国教师教育事业 发展水平,勾画了全国30个 省区市教师教育事业发展水 平的结构性地图,客观呈现 了中国教师教育事业发展态 势。 本书作为教师教育蓝皮 书的首部研究成果,既为教 师教育事业发展的中国理念 、中国方案、中国道路的研 究提供了翔实的数据支撑和 全新的思路探索,又为研究 者和相关政府部门提供了重 要的文献资料和决策参考, 同时,也为广大读者了解新 时代中国特色教师教育事业 发展提供了专家观点和对策 建议。
作者简介
凌亢(又名凌迎兵),博士,二级教授,博士生导师,现任南京特殊教育师范学院院长,中国残疾人数据科学研究院首席专家。入选国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、文化名家暨“四个一批”人才工程、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、教育部新世纪优秀人才计划人选、江苏省“333工程”首批中青年科技领军人才,享受国务院特殊津贴,全国优秀统计教师,国内贸易部有突出贡献的中青年专家。兼任中国统计学会副会长、中国统计教育学会副会长、江苏省统计学会副会长、江苏高校哲学社会科学重点研究基地负责人、江苏高校哲学社会科学优秀创新团队带头人、江苏省高校优秀学科梯队带头人、南京航空航天大学等十余所大学教授。主要研究领域为应用统计、残疾人事业发展评估。主持完成国家社会科学基金课题五项,国家自然科学基金课题两项,省部级课题二十余项。出版专著、教材、工具书十余部,发表论文一百余篇,独立或以第一完成人获省部级科研、教学奖励十七项(其中一等奖四项)。现主持国家级人才专项“残疾人发展评估研究”、国家社会科学基金“中国残疾人事业发展不平衡不充分的统计测度研究”等项目。著作《中国残疾人事业发展报告(2006~2015)》获江苏省第十五届哲学社会科学优秀成果一等奖。
目录
Ⅰ 总报告 B.1 中国教师教育发展报告(2022) Ⅱ 分报告 B.2 中国幼儿园教师教育发展报告(2022) B.3 中国义务教育教师教育发展报告(2022) B.4 中国普通高中教师教育发展报告(2022) B.5 中国普通高校教师教育发展报告(2022) B.6 中国职业教育教师教育发展报告(2022) B.7 中国特殊教育教师教育发展报告(2022) Ⅲ 专题篇 B.8 中国师德师风建设发展报告(2022) B.9 中国高校教师课程思政素养发展报告(2022) B.10 中国劳动教育教师素养发展报告(2022) B.11 中小学教师信息技术素养发展报告(2022) B.12 21世纪以来陶行知教育思想研究综述 Ⅳ 区域篇 B.13 南京市教师教育发展报告(2022) B.14 河南省教师教育发展报告(2022) B.15 广西壮族自治区教师教育发展报告(2022) Ⅴ 附录 B.16 中国教师教育大事记(2011~2021年) Abstract Contents
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