心理与精神护理

本教材是由长三角护 理贯通职业教育联盟组织 编写的五年一贯制护理专 业“互联网＋”融合式教材 之一。全书共分两部分， 前十二章在详细描述正常 心理现象及精神障碍的基 本理论与基本知识后，根 据国际疾病分类（ICD） 系统的分类顺序，阐述了 各种精神障碍的病因和病 理，重点探讨各种疾病的 护理评估、护理诊断及护 理措施；第十三至第十六 章分别介绍了精神科常用 治疗及其护理、精神科护 理基本技术、精神科危急 状态的防范与处理技术、 精神科专科管理与社区护 理等内容。以纸质教材和 数宇资源相结合的方式呈 现，囊括在线课程、在线 案例、拓展阅读、PPT课 件、复习与自测等内容。 本教材适合五年一贯制护 理专业学生使用，也可供 中高职护理专业学生使用 。

第一章 绪论 第一节 正常心理与异常心理 第二节 精神科护理概述 第三节 精神科护理相关的伦理与法律问题 第二章 心理现象(心理过程与人格) 第一节 心理过程 第二节 人格 第三章 精神障碍的基本知识 第一节 精神障碍的病因学 第二节 精神障碍的分类与诊断 第三节 精神障碍的症状学 第四章 阿尔茨海默病及其护理 第一节 阿尔茨海默病的临床特征 第二节 阿尔茨海默病患者的护理 第五章 精神活性物质所致精神障碍及其护理 第一节 精神活性物质所致精神障碍的临床特征 第二节 精神活性物质所致精神障碍患者的护理 第六章 精神分裂症及其护理 第一节 精神分裂症的临床特征 第二节 精神分裂症患者的护理 第七章 心境障碍及其护理 第一节 心境障碍的临床特征 第二节 心境障碍患者的护理 第八章 神经症性障碍及其护理 第一节 神经症性障碍的临床特征 第二节 神经症性障碍患者的护理 第九章 分离(转换)性障碍及其护理 第一节 分离(转换)性障碍的临床特征 第二节 分离(转换)性障碍患者的护理 第十章 睡眠障碍及其护理 第一节 睡眠障碍的临床特征 第二节 睡眠障碍患者的护理 第十一章 应激相关障碍及其护理 第一节 应激相关障碍的I临床特征 第二节 应激相关障碍患者的护理 第十二章 儿童青少年精神障碍及其护理 第一节 精神发育迟滞的临床特征及其护理 第二节 儿童孤独症的临床特征及其护理 第三节 注意缺陷与多动障碍的临床特征及其护理 第十三章 精神科常用治疗方法及其护理 第一节 药物治疗及其护理 第二节 心理治疗及其护理 第三节 改良电休克治疗及其护理 第四节 康复治疗及其护理 第十四章 精神科护理基本技术 第一节 精神科护患沟通技巧 第二节 精神障碍患者的护理观察 第三节 精神科分级护理 第四节 精神专科护理记录 第十五章 精神科危急状态的防范与处理技术 第一节 暴力行为的防范与处理 第二节 自杀行为的防范与处理 第三节 出走行为的防范与处理 第四节 噎食的防范与处理 第五节 吞食异物的防范与处理 第六节 外伤的防范与处理 第十六章 精神科专科管理与社区护理 第一节 精神科病区的组织与管理 第二节 精神障碍患者社区康复与家庭护理 主要参考文献 中英文名词对照索引