真学语文：让语文教学真实发生--聚文网

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内容简介

什么是真实的语文？真实的语文就是要把“培养和提高学生正确理解和运用祖国语言文字能力”作为根本任务，教学的目标与内容都必须聚焦于祖国语言文字的运用，教学的各种举措和行为都应该指向这个核心。语文的核心是语言，语言不仅仅是表达的符号，在在其背后，更是一种思维的方式。所以在教学时，就是要紧扣文本，对学生进行扎实有效的语言文字训练，引导学生不仅要关注文字表面的意思，更要关注文字背后的内涵。真实的语文就是对语言文字进行训练，要求学的是字词句篇，练的是听说读写。这里仍强调练，不过练要有方法。叶圣陶老先生曾说：“所谓训练，当然不只是教学生拿起书来读，提起笔来写。怎样阅读才可以明白通晓，摄取精华，怎样写作才可以清楚畅达，表其情意，得让学生们也知其故。”简单来说，真实的语文要做到心知其故、读写一体。心知其故实则就是掌握规律，讲求方法。针对当前阅读与表达失衡的现状，教学倡导构建理解与表达并重的课程体系，将阅读教学指向写作，做到方法迁移，读写一体，读写结合。

第一章小学语文教学的“假”现象与“真”追求第一节回望小学语文教学改革第二节小学语文教学的“假”现象第三节语文教学的“真”追求第二章展现真实的语文学科第一节语文学科的特性第二节语文教学的基本特征第三节真学语文的基本特征第三章真学语文：发现真学生第一节小学生身心发展的基本特征第二节小学生语文学习的主体特征第三节真学语文促进学生真实发展第四章真学语文：实现真实的学习第一节学生学习的特征第二节学生学习的方式第三节学生课堂学习的评价第五章真学语文：展现真实践第一节真学语文的教学设计第二节真学语文的教学课例第三节真学语文的实践展望附录后记

真学语文：让语文教学真实发生

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