体育运动心理学高级教程--聚文网

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内容简介

本书为全国体育学研究生核心课程教材之一，主要内容包括：绪论、体育运动与动机、体育运动与人格、体育运动与心理健康、运动医学心理、体育运动中的焦虑与唤醒、体育运动中的正念训练、体育品德心理、体育运动与脑智提升、体育运动心理学的学科交叉研究方法。本书以体育运动心理学专业知识分享为抓手，自然融入对学生的心理健康教育，主要适合高等院校研究生教学使用，也可供致力于运动健康促进研究的教师、科研人员等参考。

专题一绪论一、体育运动心理学的发展简史（一）国外发展史（二）国内发展史二、体育运动心理学概述（一）研究领域（二）研究任务（三）研究方法（四）研究意义（五）研究的主要问题专题二体育运动与动机一、自我呈现理论及其研究进展（一）理论概述（二）研究进展（三）述评二、自我决定理论及其研究进展（一）理论概述（二）研究进展（三）述评三、计划行为理论及其研究进展（一）理论概述（二）研究进展（三）述评四、双系统理论及其研究进展（一）理论概述（二）研究进展（三）述评专题三体育运动与人格一、体育运动与人格研究简述（一）什么是人格（二）为什么要研究体育运动与人格（三）早期体育运动与人格研究特征（四）怎样研究体育运动与人格二、体育运动与人格的关系（一）人格对体育运动的预测作用（二）体育运动对人格的影响三、体育运动与人格研究的热点问题（一）体育运动中的心理韧性（二）体育运动中的感觉寻求（三）体育运动与人格的本土化研究四、体育运动与人格研究方法的反思与突破（一）体育运动与人格研究方法的反思（二）体育运动与人格研究方法的突破专题四体育运动与心理健康一、公共健康视角下的体育运动与心理健康（一）公共健康理念变迁（二）体育运动与健康发展的战略（三）问题与展望二、积极心理学视角下的体育运动与心理健康（一）积极心理学视角下的体育运动

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