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网络营销课程“一体二教三课”教学改革的研究
字数: 152
出版社: 经济管理
作者: 代桂勇//徐宁|责编:张巧梅
商品条码: 9787509683163
版次: 1
开本: 16开
页数: 165
出版年份: 2022
印次: 1
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¥88
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内容简介
网络营销是随着互联网 商业应用的发展而诞生的一 门新兴的课程。本书主要研 究了市场营销专业网络营销 课程“一体”即内容体系,“ 二教”即理论教学和实践教 学,“三课”即传统课堂、网 络课堂和实践课堂的教学改 革。本书以问题为导向,以 政策为指引,以学生为中心 ,坚持实践原则,梳理并总 结了作者多年来网络营销教 学实践的经验和教学改革取 得的成绩,力求为网络营销 课程教学和课程建设提供一 点借鉴。本书既可供从事网 络营销课程教学的教师阅读 参考,也可作为应用型本科 专任教师教学的参考读物。
目录
第一章 绪论 第一节 研究背景 第二节 研究的政策支持和指导 第三节 研究的理论基础 第四节 本书内容体系 第五节 主要创新点 第六节 研究意义 第二章 网络营销课程内容体系 第一节 问题提出 第二节 文献综述 第三节 网络营销策略和方法 第四节 课程内容体系建构原则 第五节 课程内容更新机制 第六节 课程内容体系 第七节 课程思政 第三章 网络营销课程理论教学和实践教学 第一节 问题提出 第二节 文献综述 第三节 理实一体化教学 第四节 网络营销实践教学 第五节 基于网络资源的实践教学 第六节 基于学科竞赛的实践教学 第七节 基于创新创业教育的实践教学 第八节 基于校企合作的实践教学 第四章 网络营销课程传统课堂、网络课堂和实践课堂 第一节 问题提出 第二节 文献综述 第三节 传统课堂、网络课堂和实践课堂混合式教学 第四节 传统课堂 第五节 网络课堂 第六节 实践课堂 第五章 网络营销课程教学改革保障 第一节 教学改革的原则 第二节 教学改革的顶层设计 第三节 全过程的多样化考核 第四节 加强师资队伍的建设 第六章 研究结论与研究局限 第一节 研究结论 第二节 研究局限与研究展望 参考文献 附录
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