幼儿教师礼仪--聚文网

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内容简介

\" 《幼儿教师礼仪》对接职业标准和岗位要求，依据礼仪学科的内在规律和学生的认知规律，以幼儿园教师的成长要求和工作需求为主线进行编写，教材内容完整有序，具有科学性和系统性。全书内容涵盖五大模块，包括礼仪之理、形象之礼、社交之礼、职场之礼和幼儿之礼。具体包括幼儿教师的仪容礼仪、仪表礼仪、仪态礼仪、日常社交礼仪、沟通礼仪等基本礼仪教学内容。在此基础上，从学生工作求职的实际出发，总结并添加了实习礼仪和求职礼仪，方便学生更快适应实习、求职和幼儿教师的岗位需求。此外，为了促进幼儿园积极开展幼儿的礼仪教育和教学，增添了启蒙阶段幼儿需要掌握的礼仪规范。全书采取更适用课堂教学的模块化教学与项目教学相结合的编写体例。每个模块中都设有目标导航，除了知识目标和能力目标外，增设素质目标，强调课程知礼明德，素养为先的理念。在知识学习前安排情境案例导入，启发学生思索，引出礼仪基础知识的学习。思政小窗口、素养提升、拓展延伸等项目，拓宽了学生视野，深入挖掘课程的思政元素，与文本形成“互文性”促进关系。学练结合、实践训练项目、综合测评等项目使学生在理清概念、掌握礼仪要点的前提下有针对性地进行训练，让学生既知其然，又知其所以然，更能在学习、生活、工作中自如地运用所学礼仪知识和技能，树立良好的师德形象。本书可作为高等院校学前教育专业的教材，也可作为幼儿园教师教学活动的参考书及培训指导用书。当然，本书不仅是一本教科书，也是文明修身的良师益友，更可作为广大学生提升礼仪修养的一本优秀读物。 \"

作者简介

\"赵惠岩，女，教授，1978年4月出生，毕业于中国人民大学，吉林大学访问学者，曾任鞍山师范学院教务处副处长（主持工作），辽宁省社会科学界联合会授课咨询专家，辽宁省普通话测试员，全国导游人员资格考试面试评委，中国形象礼仪行业注册礼仪培训师、美国认证协会国际礼仪培训师，国家一级职业指导师、二级心理咨询师、二级秘书，主要讲授《职业礼仪》、《职业口才》、《教师口语》、《应用文写作》等课程。主编礼仪、口才、写作等系列教材9部，获国家教育部“十二五”“十三五” 规划教材2部、首届辽宁省教材建设奖优秀教材1部、辽宁省首批“十四五”规划教材1部，主持获得辽宁省教学成果奖二等奖1项、三等奖1项，发表省级及EI、CSSCI、CPCI等论文20余篇，主持省级以上项目10余项、实用新型专利2项。礼仪社会培训经历丰富，进行过多场政务礼仪、教师礼仪、窗口服务礼仪、酒店服务礼仪、商场服务礼仪、医务服务礼仪等培训，效果显著。 \"

模块一礼仪之理学习单元一礼仪起源一、礼仪起源二、中国礼仪的发展学习单元二何谓礼仪一、礼仪与幼儿教师礼仪二、幼儿教师礼仪的特点学习单元三为何学礼一、教师礼仪是幼儿教师完善自我，提升素养的方式二、教师礼仪是幼儿教师言传身教，树立威信的途径三、教师礼仪是国家素质教育发展的必然要求学习单元四礼仪之路一、掌握并灵活运用教师礼仪的基本原则二、积极探索幼儿教师礼仪学习的途径和方法模块二形象之礼学习单元一仪容之礼一、头发要求二、面部要求三、手臂要求四、腿脚要求学习单元二仪表之礼一、幼儿教师服饰穿着规范二、幼儿教师佩饰礼仪规范学习单元三仪态之礼一、站姿二、坐姿三、行姿四、蹲姿五、手势六、表情学习单元四语言之礼一、教师语言的礼仪要求二、常用礼貌用语三、幼儿教师语言禁忌模块三社交之礼学习单元一介绍之礼一、自我介绍二、他人介绍三、集体介绍四、握手礼仪学习单元二电话之礼一、拨打电话的礼仪二、接听电话的礼仪三、挂断电话前的礼貌四、电话礼仪其他需要注意的细节五、电话家访礼仪学习单元三递送之礼一、名片的递送二、递送物品礼仪学习单元四拜访之礼

幼儿教师礼仪

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