简练语文：教学主张与实践智慧--聚文网

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内容简介

本书为中学语文学科教学实践提炼。本书基于作者在语文教学职业生涯中的实践，立足课堂，从语文课堂教学的重、难点出发，以“语文教学需要简练”为核心展开论述，从课堂教学的主张、设计、实践、借助、说课、赏析和审思这七个方面，辅助以教学案例，还原简练语文的本色，追求语文学科的核心价值观，强调把厚重的内容教得简便，把沉重的课堂变得轻灵，展现了语文教学的艺术，同时也为广大语文教师在备课及教学过程中提供新的教学思路方向。

作者简介

张挥，北京市第十中学特级教师、北京市中学语文特级教师，北京市丰台区教育学会“首届专家委员会”中学语文学科专家，北京教育学院丰台分院兼职教研员，江西师范大学教育硕士生导师。

前言课堂，需要举重若轻第一章简练语文之主张 1.课堂应有的姿态 2.不期而遇的“泪”，就是课堂在众里千百度中寻找的“她” 3.语文我们教什么 4.人文性是学科的共性，而不仅仅只是语文的特性，更不是语文的部分特性 5.语文教学的“假”与“真” 6.即使是最合理的教，也不过是促成被教者发生“化学反应”而已 7.语文教材的编选，我们的原则和立场 8.语文课你最需要的也许只是放松第二章简练语文之模样 1.简练语文论纲 2.简练语文体系 3.简练语文策招第三章简练语文之实践 1.《在马克思墓前的讲话》教学微设计 2.《立在地球边上放号》一课两案 3.逐月赏读之旅 4.统编版必修上“劳动之歌”单元群文教学设计 5.初中语文整本书阅读的勾连意识和跳读策略 6.刀刻一样的记忆上的简练语文第四章简练语文之借助 1.信息推送教育应用透观 2.助读推送：建构与研讨第五章简练语文之讲堂 1.语文说课，说出你的精彩 2.优秀是一种习惯——与青年语文教师聊一聊教学习惯话题 3.整本书阅读，我们的回应第六章简练语文之赏析 1.片言以统贯，举重而若轻 2.信息读取、活动立意豁亮了游记散文教学的空间 3.用“叙述担当”教水浒传，盘他；以“简练语文”劫生辰纲，智取 4.简约而不简单 5.听张挥老师的课堂第七章简练语文之审思 1.加“力”蓄内功：给疫情期间学习语文的孩子的几个建议 2.守与变：高考语文北京卷的两个观照角度 3.置考生于一个三难选择的境地 4.当下读书观点、读书现象五批判后记路穷而后寻路，寻路而后有简练之路

简练语文：教学主张与实践智慧

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