基于大数据的教学创新——来自南通一中的实践探索

本书是江苏省南通第一 中学承担的江苏省基础教育 前瞻性教学改革实验项目的 研究成果，聚焦大数据支持 下的教学创新实践。 本书介绍了大数据时代 背景及学校发展的现实挑战 ，系统梳理了国内外基于大 数据的教学研究与实践进展 ，提出了基于大数据的教学 实践模型，并对学校近年来 围绕基于大数据的教学创新 实践开展所需要的技术支撑 环境、学校管理制度、各学 科创新实践案例等进行了客 观且翔实的介绍，还采用多 种研究方法对基于大数据的 教学创新实践效果进行了评 估，并对未来的研究与实践 进行了展望。 本书读者对象包括中小 学校管理者与教师、教育技 术研究者，以及企业中从事 教学大数据产品研发、运营 与管理的相关人员。

第1章 教育进入大数据时代 1.1 大数据时代及其内涵 1.1.1 大数据时代 1.1.2 大数据的概念 1.1.3 教育大数据的概念 1.2 教育大数据技术概述 1.2.1 教育大数据的技术框架 1.2.2 教育大数据处理涉及的关键技术 1.3 教育大数据驱动教育创新发展 1.3.1 优化问题解决，驱动教学决策科学化 1.3.2 重构评价体系，驱动教育评价系统化 1.3.3 提升教学质量，驱动教学过程精准化 1.3.4 促进因材施教，驱动师生成长个性化 1.4 南通一中发展概况及其面临的挑战 1.4.1 南通一中发展概况 1.4.2 南通一中面临的挑战 第2章 基于大数据的教学研究与实践进展 2.1 基于大数据的教学研究综述 2.1.1 国外相关研究 2.1.2 国内相关研究 2.2 基于大数据的教学实践动态 2.2.1 大数据助力教学质量提升 2.2.2 大数据驱动教学模式创新 2.2.3 大数据助力教学策略优化 2.2.4 大数据助力教学评价改进 2.3 教育大数据建设与应用的重要走向 2.3.1 走向多维度、多模态数据采集 2.3.2 走向精准化、智能化数据分析 2.3.3 走向资产化、多元化数据治理 2.3.4 走向普适化数据素养教育 第3章 数据驱动教学创新的理论框架 3.1 数据驱动教学创新的理论基础 3.1.1 活动理论 3.1.2 情境学习理论 3.1.3 人本主义理论 3.1.4 逆向教学设计理论 3.1.5 因材施教理论 3.2 走向数据驱动的教学新范式 3.3 基于大数据的教学实践模型 第4章 数据驱动教学创新的技术支撑环境 4.1 南通一中智慧校园建设概况 4.1.1 智慧校园建设之路 4.1.2 智慧校园建设亮点 4.1.3 智慧校园建设经验 4.2 数据驱动教学创新的技术架构 4.2.1 数据采集 4.2.2 数据存储 4.2.3 数据分析 4.2.4 数据应用 4.3 软硬件及技术保障人员的配备