同步作文(6上人民教育教材适用)

本书从模仿典范性作 品入手，对小学生进行书 面语言的启蒙，教给学生 模仿理性认识生活内容与 模仿灵活运用文章形式的 方法，不断提高学生作文 能力。 习作要求：围绕单元 习作要求，简洁明了地交 代习作的目标。 名师指点：根据习作 要求，名师细心指点习作 方法，生动地讲述与各单 元习作题相关的写作基础 知识与表达技巧，培养学 生的写作能力。 例文引路：选取与习 作要求最贴切的优秀例文 ，详细地批注，让你明白 好在哪里。优秀的例文， 等着你来超越。 病文修改：选取学生 习作，直击习作中容易忽 视的问题。逐一修改，一 一点评，让你学会把握文 章细节。习作的关键点写 好，常有画龙点睛之妙。 佳作选登：“熟读唐诗 三百首，不会作诗也会吟 。”精选大量的同题作文 ，与单元习作完全同步， 让你悟出写作之道。 他山之石：注重词句 的积累与运用，搜集相关 的精彩语段，让你在揣摩 、借鉴中实现由语段的精 彩走向全文的精彩。

习作一 变形记 习作要求 名师指点 例文引路 我是一棵小草 病文修改 我的邻居们 佳作选登 （一）叶的一生 （二）我是一片落叶 （三）假如我是一轮明月 （四）假如我是一条小溪 （五）假如我是一只鸟 （六）牢笼中的鹦鹉 （七）一棵大树下的故事 （八）我是一株小草 他山之石 习作二 多彩的活动 习作要求 名师指点 例文引路 记一次辩论会 病文修改 记一次植树活动 佳作选登 （一）记一次跳蚤市场活动 （二）一次难忘的跳蚤市场活动 （三）梦回宋朝 （四）秋游南山六艺馆 （五）绿色行动 （六）我是环保小卫士 （七）美好的江心洲之旅 （八）我是绿色小卫士 （九）课间游戏 他山之石 习作三 让生活更美好 习作要求 名师指点 例文引路 狂风让生活更美好 病文修改 读书让生活更美好 佳作选登 （一）坚持让生活更美好 （二）感恩让生活更美好 （三）诚信让生活更美好 （四）跌倒让生活更美好 （五）厨房交响曲让生活更美好 （六）微笑让生活更美好 （七）种花让生活更美好 他山之石 习作四 笔尖流出的故事 习作要求 名师指点 例文引路 韭菜饼的故事 病文修改 街头 佳作选登 （一）夕阳的故事 （二）笔尖流出的故事 （三）清晨的故事 （四）我和吉他的故事 （五）深夜的故事 （六）电影院的故事 （七）我有个故事讲给你听 （八）少年和流浪狗的故事 他山之石 习作五 围绕中心意思写 习作要求 名师指点 例文引路 爱 病文修改 悔 佳作选登 （一）等 （二）美 （三）别 （四）暖 （五）苦 （六）甜 （七）甜 （八）醉 他山之石 习作六 学写倡议书 习作要求 名师指点 例文引路 “低碳生活”倡议书 病文修改 “文明乘车”倡议书 佳作选登 （一）“文明观影”倡议书 （二）“文明旅游”倡议书 （三）“文明旅游”倡议书 （四）“禁放烟花爆竹”倡议书 （五）“文明遛狗”倡议书 （六）“文明使用共享单车”倡议书 （七）“不使用一次性用品”倡议书 （八）“送上一杯热水”倡议书 他山之石 习作七 我的拿手好戏 习作要求 名师指点 例文引路 观看京剧脸谱展览 病文修改 我的拿手好戏 佳作选登 （一）第一次学写毛笔字 （二）酸甜苦辣话刺绣 （三）我的芭蕾之路 （四）我与二胡 （五）我与绘画 （六）耕乐堂的根雕 （七）我的拿手好戏 他山之石 习作八 有你，真好 习作要求 名师指点 例文引路 有你，真好 病文修改 有您，真好——致交警叔叔 佳作选登 （一）有你，真好 （二）有你，真好 （三）有你，真好 （四）有你，真好 （五）有你，真好 （六）有你，真好 （七）有你，真好 他山之石