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中国教育法制评论(第21辑)

中国教育法制评论(第21辑)

  • 字数: 265
  • 出版社: 教育科学
  • 作者: 编者:劳凯声//余雅风//陈鹏|责编:王晶晶
  • 商品条码: 9787519129392
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 253
  • 出版年份: 2021
  • 印次: 1
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精选
内容简介
本辑围绕家庭教育立法 专题,特邀部分专家笔谈文 章,对家庭教育职能、家庭 教育法律关系主体、家庭教 育立法的思维瓶颈与突破、 家庭教育立法的逻辑起点等 进行了系统探讨。此外,本 辑还围绕教育惩戒权的落实 、校园欺凌的治理、地方教 育督导立法、学校安全的法 律调整机制、学位授权点撤 销的法律属性与规制路径、 学校食品安全保障等教育实 践领域的热点或前沿问题进 行了探讨,从教育法学的视 角进行了分析和阐释,对厘 清相关概念、完善教育法制 、指导教育实践具有较强的 理论与现实意义。
目录
特稿 试论学校安全的法律调整机制 学位授权点撤销的法律属性及其规制路径 特邀笔谈 社会法视阈下国家、社会对家庭教育的职能 家庭教育立法的思维瓶颈与破解 家庭教育法律关系主体论 日本家庭教育支援立法的主要内容及其争议 论家庭教育立法的逻辑起点与核心要义 热点透析 论教育惩戒的校内申诉机制——兼评《中小学教育惩戒规则(试行)》第十七条 中小学教师教育惩戒权正当性分析及行使边界 我国台湾地区中小学教育惩戒制度探析 法治难点 地方教育督导立法:问题与改进——基于37部地方立法文本的考察 国家教育考试管理司法争讼与立法完善——基于174份裁判文书的梳理 主题研讨 我国校园欺凌现象及其治理研究:回溯与展望 美国校园欺凌的治理经验及启示 中小学教师使用教材教辅专业自主权的边界——日本传习馆学校案等的判例分析 他山之石 英国学校食品安全保障与质量提升的经验与启示 国外教育政策研究主题、理论基础及启示意义——基于2000-2020年全球最大引文数据库Scopus数据的文献计量学分析 后记

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