小学创生作文/福建省中小学名师工程丛书--聚文网

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作者简介

肖俊宇，大学本科学历，福建省特级教师，福建省首批正高级教师，福建省首批教学名师，福建省首批学科带头人，厦门市杰出教师，厦门市教育科学研究院语文科主任。国培专家，全国特级教师研究中心委员，福建省小语会副理事长。被人民教育出版社、福建省教育厅、福建省课程中心、福建省教育学院、集美大学等聘为培训专家或兼职教授。长期从事小学语文教研，先后在《小学语文教学》、《北京教育》等全国二十多家省级以上刊物发表文章300余篇；出版有《教海泛舟》等书籍；被多家杂志聘为编委、特邀编辑或专栏作者；应邀到省内外进行学术讲座一百多场，深受好评。

前言第一章创生作文的理论探求第一节创生作文的界定第二节创生作文的基本特性第三节创生作文的背景和依据第四节创生作文的实践与基本范式第五节创生作文的类别及特点探求第六节创生作文的认识及思考体会第二章创生作文教学设计设计一：畅想月球A 设计二：畅想月球B 设计三：体验失明设计四：品设计五：《诚毅报》诚聘小记者设计六：分不开的书设计七：神秘的礼物设计八：神奇的维生素C 设计九：图形的想象设计十：小手的游戏设计十一：说“笑”系列作文训练设计十二：我会编童话设计十三：音乐创生作文设计十四：我爱厦门的风味小吃设计十五：抓尾巴设计十六：颠倒王国奇遇记设计十七：疯狂的纽扣设计十八：趣编童话故事设计十九：听声音编故事设计二十：美丽的翅膀设计二十一：假如我会变设计二十二：买鞋设计二十三：吹蜡烛第三章创生作文教学案例案例一：《鲤鱼跳龙门》教学片段及评析案例二：巧妙架起读与写的桥梁案例三：礼物案例四：创编童话——大海的故事案例五：春天的发现案例六：走进菜市场案例七：我爱自己案例八：秘密案例九：我爱吃的水果案例十：写一处景观案例十一：会变的饼干案例十二：捉迷藏的硬币案例十三：噢！西瓜！案例十四：猫和老鼠(听音想象习作) 案例十五：天堂与地狱案例十六：游戏作文——我是快乐的“木头人” 后记

小学创生作文/福建省中小学名师工程丛书

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