教育的底色--聚文网

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内容简介

作者从事基础教育工作二十余年间不断叩问自己：每天忙碌工作，真正的意义到底是什么？有个声音越来越清晰：为学生的终身发展，打一点扎实的身心、学业基础，养成一些终身受用的良好习惯！如果因我的思考和实践，学生的内心逐渐温厚明亮，身体愈发活泼有力，身心多一点蓬勃向上的力量，内心就会有一种特别愉快的景象，生活也因此“亮堂”了很多；反之，如果教育只在学生成长的枝枝节节上努力，于他们的未来缺乏真实、可持续的意义，这样的工作容易让人觉得无趣。人性皆善，而觉有先后，智仁勇三达德，蕴含在每个人的心中。我认为，在学生生命成长的启蒙教育阶段，引导他们康强体魄、纯洁心灵，养成良好的习惯，打下美好的人生底色，是小学教育最重要的事。

绪论第一章德育的底色在立德修身第一节修己以敬的底色德育观一、首在立志二、育人为本三、遵循良知四、忠信为本五、知行合一第二节独立：人格基础一、从培养学生生活自理能力入手二、以培养自主学习意识和能力为核心三、以塑造学生的独立人格为目标第三节惜物：俭以养德一、惜物教育是开发生命力的需要二、惜物教育坚持身教为先三、惜物教育坚持在实践中体验四、惜物教育宜因人因时因地而行第四节报恩：知恩图报一、培养报恩心，提倡真诚自然，由内而外二、培养报恩心，倡导以善及人，推已及人三、培养报恩心，关键要化为言行第五节省身：反躬自省一、省身教育的核心内容是“改过迁善” 二、省身教育，是知行合一的做人学问三、省身教育，以日常的言行为主线第六节行孝：孝为教始一、背景与意义二、内容与途径第七节交友：乐交贤友一、引导学生认识交友的意义二、如何引导学生正确交友第八节乐群：修己安人一、意义二、纲要三、原则四、路径第二章智育的底色在以诚为本第一节以诚为本的底色智育观一、诚敬为本二、独立思考三、合作沟通四、全神贯注五、勤学惜时第二节敬师：敬生智慧一、敬师的意义二、敬师的前提三、敬师的要义第三节勤学：勤无难事一、勤学，源于生命力的开发二、勤学，重在激发积极的体验

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