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思想政治/普通高中课程标准2017年版2020年修订教师指导丛书

思想政治/普通高中课程标准2017年版2020年修订教师指导丛书

  • 字数: 392
  • 出版社: 上海教育
  • 作者: 编者:朱明光|责编:童亮|总主编:杨向东
  • 商品条码: 9787572004377
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 373
  • 出版年份: 2020
  • 印次: 2
定价:¥66 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
本书旨在通过对新课程 方案和课程标准的全方位透 彻解读,指导从事思想政治 教育教学工作的教师从容应 对指向核心素养的教学及备 考要求,对即将全面展开的 新高考有个清晰的认识和把 握,在课堂教学中能够及时 准确地落实课改要求,做到 有的放矢。 全书共分八个部分:高 中思想政治课程标准的修订 背景与主要精神、核心素养 与学科育人价值、课程结构 与学分选修、课程内容、学 业质量、教学与评价建议、 考试命题、附录。第一部分 对2020年修订2017年版课 程方案和课程标准的背景及 其对课程改革的启示等方面 做了说明,对新课程方案和 课程标准的主要变化进行了 详细阐述。第二、三、四、 五、六部分按照新课程标准 内容的顺序,分别围绕学科 核心素养与课程目标、课程 结构、课程内容、学业质量 等内容进行了解读,旨在说 明如何更有效地将思想政治 核心素养落到实处。第七部 分主要着眼于学业水平考试 和高考的变化,阐述如何在 具体操作层面落实新的评价 要求,怎样分析试题和命制 试题。附录部分列举了三个 方面的具体实例:核心素养 导向的议题教学案例、核心 素养导向的考试命题案例、 核心素养导向的日常评价案 例。
作者简介
朱明光,普通高中思想政治课程标准修订组组长;高中统编教材《中国特色社会主义》主编。曾任人民教育出版社副总编、编审,教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员,中国教育学会中学思想政治教学研究会长:曾主持或参与历次课程标准的研制,以及各套人教版教材的编写。享受国务院政府特殊津贴。
目录
第一部分 高中思想政治课程标准的修订背景与主要精神 1.1 为何出发.去向何方:普通高中思想政治课程标准修订的国际背景是什么? 1.2 为何出发.去向何方:普通高中思想政治课程标准修订的国内背景是什么? l.3 三大看点:2020年修订2017年版高中思想政治课程标准与实验版课程标准相比,主要有哪些变化? 1.4 一脉相承的坚守:如何准确把握思想政治学科的课程性质? 1.5 与时俱进的追求:如何正确认识思想政治学科的基本理念? 第二部分 核心素养与学科育人价值 2.1 素养.核心素养.学科素养:如何界定概念 2.2 上不空挂·下不失联:如何凝练思想政治学科核心素养? 2.3 是否·能否·可否:怎样命名思想政治学科核心素养要素? 2.4 合乎规范·确保权威:如何阐述思想政治学科核心素养? 2.5 三个基本原则:如伺理解核心素养水平的划分? 2.6 有信仰·有思想·有尊严·有担当:如何从总体上把握思想政治学科核心素养? 2.7 案例解读:如何理解“政治认同”的独特价值? 2.8 案例解读:如何理解“科学精神”的独特价值? 2.9 案例解读:如何理解“法治意识”的独特价值? 2.10 案例解读:如何理解“公共参与”的独特价值? 2.11 多元一体:如何理解思想政治核心素养的四个要素不是各自孤立存在的,它们在内容上相互交融、在逻辑上相互依存,共同构成一个有机的整体? 2.12 从“三维并举”到“三维一体”:如何理解依托学科核心素养的阐述,表达课程目标的新模式? 第三部分 课程结构与学分选修 3.1 简化·重构·统筹·强化:与实验版课程标准相比,修订后的课程标准在课程结构方面主要有哪些变化? 3.2 基础课·提高课·拓展课:必修、选择性必修、选修三类课程彼此之间是什么关系? …… 第四部分 课程内容 第五部分 学业质量 第六部分 教学与评价建议 第七部分 考试命题 附录

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