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法学教育研究【2021 第三十五卷】
字数: 281
出版社: 法律
作者: 杨宗科
商品条码: 9787519766153
版次: 1
页数: 323
出版年份: 2021
印次: 1
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¥88
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内容简介
法学教育可以说是中国法治建设的基础性事业,本书作为探讨法学教育的一个高水平学术平台,恪守科学性、实践性、创新性、开放性原则,集中出版法学教育教学研究成果,探索法学教育教学规律,促进法学家教育事业的发展。本书为探讨法学教育的论文集性作品,新增加了 学习“习近平法治思想”与法治人才培养栏目,另外包括理论探讨、教学研究、比较研究、管理经纬、教育法治、等栏目,内容贴合实际,对我国法学教育研究具有指导作用。
作者简介
杨宗科,教授,法学博士,博士生导师。现任西北政法大学校长,中国民主促进会陕西省委会副主委、西安市委会主委。中国民主促进会第十四届中央委员、中国民主促进会第十四届中央监督委员会委员。
目录
目 录 学习“习近平法治思想”与法治人才培养 以人才素质为导向 以人才培养规律为依据 科学设置培养模式 ——国际法律人才培养的模式、内容与方法刍议 王晨光 高校涉外法治人才培养机制评价体系的构建 ——以CIPP模式为研究视角 林少伟 杜星宇 涉外法治人才培养中法律文书写作的教学改革 林 婧 法律英语教学内容的范式革新 ——以培养涉外法治人才为目标 杨 帆 国际法教学中嵌入式法律检索的方法与进路 周 园 法学院加强国际环境法教学的背景、障碍及对策 林 森 理论探讨 新时代公安法学教育改革探析 王政勋 孟 璐 我国医事法学学科专业发展的困境与破局 刘 毅 朱小平 国立西北大学法学教育的历史沿革及办学特色 邱昭继 刚晓晨 论我国法治教育的基础理论奠基 王金霞 教学研究 论新文科建设背景下法理学课程体系的改革 ——以疑难案例分析为切入点 资 琳 刘 萍 案例辩论模式在法理学教学中的运用路径探索 段知壮 “法律职业伦理”四维课程目标及其实现 闫亚林 刘冰珂 法律硕士应用型人才的培养路径研究 ——以专业学位分方向培养为观察视角 王 跃 林 曦 以“联合—竞赛”式指导模式培养法科研究生的探索 黄茂钦 江 帆 甘 强 管理经纬 我国高等教育公平研究范式的发展、演进与展望 张 斌 李翔宇 我国研究生学位论文质量研究的文献计量分析 梁 瑞 杨聚鹏 教育法制 布朗诉托皮卡教育委员会案判决 美国联邦最高法院 撰 阎 天 译 法国教育法规法典化的经验及启示 刘 玥 《法学教育研究》稿约
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