初中生如何学概率：学习进阶及其影响因素的视角

字数: 230
出版社: 上海教育
作者: 何声清
商品条码: 9787572015274
版次: 1
页数: 236
出版年份: 2022
印次: 1

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内容简介

“统计与概率”是义务教育阶段数学课程中的重要内容领域之一，对培养学生的数学运算、逻辑推理、数学抽象等方面的能力至关重要。学生从初中阶段开始接触与概率有关的概念，初步学习古典概率模型中的知识，关于其认知规律的研究长期以来受到国内外学者的关注。本书是以\"学习进阶\"为核心议题的综合实证研究，主要讨论初中生如何学习概率概念、概率认知水平如何进阶，并给出相关教学建议。研究方法涉及数学模型、实验研究、案例研究等，理论与实践兼顾，既适合中学数学教师阅读，也适合高校数学教育专业研究生阅读。

作者简介

何声清，数学教育博士，上海师范大学数理学院讲师，主要从事数学概念认知发展、学习进阶研究。先后参与教育部人文社会科学研究规划基金项目、中国基础质量检测协同创新中心课题，在核心期刊发表论文二十余篇，著有《儿童的概率概念认知发展研究》。