幼儿语言教育与活动指导(融媒体版学前教师教育系列教材)

本书遵循“以就业为导向，以能力为本位，以学生为中心”的原则，全书在编写体例和编排上一改传统的章、节结构，以单元模式编写，每个单元设有问题导入、思维导图、学习目标、理论知识、案例评析、学以致用、过关检测等内容。并适当安排了“相关链接”“互动平台”、“扫扫二维码”等栏目，突出对有价值的幼教故事、幼儿教师资格证考试考纲与考题、幼教前沿理论的吸收，拓展了学生的知识视野、强化了学生实践能力的训练。全书内容分为八个单元，包括幼儿语言教育概述、幼儿园语言教育活动设计与指导、幼儿园谈话活动设计与指导、幼儿园讲述活动设计与指导、幼儿园听说游戏活动设计与指导、幼儿园文学作品活动设计与指导、幼儿园早期阅读活动设计与指导以及幼儿园语言教育活动评价。

第一单元 幼儿语言教育概述 第一讲 幼儿语言学习与发展 一、幼儿语言学习的特点 二、婴幼儿语言发展的特点及规律 三、语言教育对幼儿发展的价值 第二讲 幼儿语言教育的目标与内容 一、幼儿语言教育的目标 二、幼儿语言教育的内容 第三讲 幼儿语言教育的方法与途径 一、幼儿语言教育的方法 二、幼儿语言教育的途径 第二单元 幼儿园语言教育活动设计与指导 第一讲 幼儿园语言教育活动的设计要点 一、制订活动目标 二、选择活动内容 三、策划活动流程 四、拟定活动方案 五、活动延伸 第二讲 幼儿园语言教育活动的指导原则 一、发挥幼儿学习自主性的原则 二、注重幼儿获得经验的原则 三、促进幼儿语言发展的原则 四、教育活动整合性的原则 五、面向全体，重视个别差异的原则 第三单元 幼儿园谈话活动设计与指导 第一讲 幼儿园谈话活动概述 一、幼儿园谈话活动的内涵与教育价值 二、幼儿园谈话活动的特征 三、幼儿园谈话活动的类型 第二讲 幼儿园谈话活动的教育目标 一、幼儿园谈话活动的总目标 二、幼儿园谈话活动的年龄段目标 三、幼儿园谈话活动的具体活动目标 第三讲 幼儿园谈话活动设计、组织与评析 一、幼儿园谈话活动的设计 二、幼儿园谈话活动的组织 三、幼儿园谈话活动的评析 第四单元 幼儿园讲 述活动设计与指导 第一讲 幼儿园讲 述活动概述 一、幼儿园讲 述活动的内涵与教育价值 二、幼儿园讲 述活动的特征 三、幼儿园讲 述活动的类型 第二讲 幼儿园讲 述活动的教育目标 一、幼儿园讲 述活动的总目标 二、幼儿园讲 述活动的年龄段目标 三，幼儿园讲 述活动的具体活动目标 第三讲 幼儿园讲 述活动设计、组织与评析 一、幼儿园讲 述活动的设计 二、幼儿园讲 述活动的组织 三、幼儿园讲 述活动的评析