儿童青少年团队建设活动指南通过体能挑战提升团队凝聚力第2版--聚文网

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内容简介

儿童青少年团队建设活动指南是一本儿童青少年团队建设活动的指导手册。本书系统介绍了儿童青少年团队建设活动的理论与实践，并将品格教育、反思和评估纳入到团队建设的活动中。本书共包含8章，第1章到第4章介绍了团队建设概论、成功建设团队的基本要素，以及儿童青少年团队建设活动中的安全策略，对建立和促进团队成员的创造力、沟通力、自我控制力、沟通协调能力、成长心态等技能和性格特征提供了理论依据；第5章到第8章，针对儿童青少年团队建设入门级、中级、高级的不同难度，提供了60余个具有智力和体力挑战的活动示例，包括每个活动的场地要求、规则、可能的解决方案等，为教师在组织活动时提供了详细的参考。本书内容充实，充满趣味性，为中小学教师、团队建设培训师提供了儿童青少年团队建设的新理念和可以复制的团队建设活动的实践范例。

作者简介

利·安德森（Leigh Anderson）目前在明尼苏达州的白熊湖任教。除了拥有小学课堂教学经验和干预经验，利还曾在明尼苏达州圣玛丽大学的教学硕士课程中任教。这是利与他人合著的、已发表的第三本关于教育实践的书籍。利拥有基础教育学士学位，以及课程与教学硕士学位。丹尼尔·W. 米杜拉（Daniel W. Midura）曾是明尼苏达州罗斯维尔市罗斯维尔学区的体育教育专家和协调员。现在米杜拉已经退休，他是一名工作了40多年的体育教育专家。在任职期间，他参加了200多个会议和研讨会，与他人合著了4本书。他于1994年被评为明尼苏达州年度体育教师，并被授予1995年美国国家运动与体育教育协会（NASPE）年度教师称号。唐纳德·R. 格洛弗（Donald R. Glover）自1967年起，就在学前班、小学、中学和高中教授体育课程，包括适应性体育课程。他目前在威斯康星大学河瀑分校教授适应性体育课程。

第 1部分促进团队建设过程第 1章　团队建设简介情商和社交情绪学习成长心态领导能力大学和职业准备技能打造安全社区冒险教育和团队建设小结参考文献第 2章　为获得成功而组建团队通过Y形图提高社交情绪技能头脑风暴反思培养成长心态教导进行有效的表扬和鼓励鼓励和成长心态实践、练习和反思组成团队团队建设中的角色领导者在团队建设中的作用设置活动空间和设备选择适当的活动和挑战小结第3章　通过团队建设和评估促进成长反思每周反思设定目标作品集小结参考文献第4章　安全策略一般规则保护者和保护设备安全特定挑战的安全问题获得设备的创新方法小结第 2部分　团队建设活动和挑战第5章　活跃气氛（破冰）和交流活动 Agadoo 记忆游戏墨西哥草帽石—La　Raspa 小鸡舞群组建设团体移动杂耍解开绳结我要去哪儿出色的沟通者中断我的步伐参考文献第6章　入门级挑战建造区地理大师综合医院，急诊室原子转移河船沼泽机整个世界都掌握在他们手中蛇抓住数字魔法轮胎桥有毒废物转移岩石穿越河流生命线魔法基地让我们一起建设塑造品格参考文献第7章　中级挑战孤岛逃生搋子运球迷宫垫脚石Ⅰ 在汹涌的河流上架起一座桥跳跳机人钉团队合作行走跺脚发射伟大的彩球杂耍者搬运科学怪人动态障碍轮胎塔关键因素团队投掷沙包探索自己流星雨建筑积木彩虹沼泽小道字符连接挑战依靠我沙包布吉第8章　高级挑战黑洞垫脚石Ⅱ 字母平衡木圆桌骑士电子围栏大峡谷蜘蛛网中立区打破常规思考印第安纳的挑战

儿童青少年团队建设活动指南 通过体能挑战提升团队凝聚力 第2版

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